作者:夢(mèng)之幻想
發(fā)布時(shí)間: 2025-05-09 19:42:04
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近年來(lái),5g可以說(shuō)是備受關(guān)注,在小范圍的試運(yùn)行之后,目前已經(jīng)開(kāi)始逐步擴(kuò)大國(guó)內(nèi)5g網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍,并且有望在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全城市覆蓋。不過(guò)呢,5g都有了,與5g相關(guān)的產(chǎn)品自然是少不了,所以各大企業(yè)都在加大力度對(duì)5g產(chǎn)品的探索與研發(fā),這其中就少不了對(duì)ui設(shè)計(jì)師的需求。
Ui設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)制作上占據(jù)著重要的地位,他們不僅僅需要設(shè)計(jì)的是應(yīng)用的外觀,同時(shí)關(guān)于應(yīng)用的各項(xiàng)操作,以及最終呈現(xiàn)的效果都是由他們來(lái)進(jìn)行把控的,也正是因?yàn)槿绱?,ui設(shè)計(jì)師們?cè)僖淮斡瓉?lái)了他們職業(yè)生涯的另一個(gè)高光時(shí)期,于此同時(shí),也吸引了不少的人們想要學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì),以期望收獲一份高薪工作。
學(xué)ui設(shè)計(jì),可不是光看幾個(gè)簡(jiǎn)單的教程,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)套路和套用模板就可以的喲,因?yàn)椴煌膽?yīng)用面向的群體、用戶(hù)都是不同的,而一樣的套路與模板在用過(guò)幾次之后就沒(méi)有任何價(jià)值了,若無(wú)法做出創(chuàng)新,那么職業(yè)高度也就只能到這里了。但是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,不只是讓?xiě)?yīng)用變得有個(gè)性有品味,更重要的是能讓?xiě)?yīng)用的操作變得舒適、簡(jiǎn)單、易用,充分體現(xiàn)應(yīng)用的定位和特點(diǎn),從而收獲用戶(hù)的青睞。
所以近年來(lái),很多小伙伴都會(huì)選擇培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì),但是現(xiàn)如今培訓(xùn)的方式也是多種多樣的,既有線(xiàn)下的也有線(xiàn)上的,這讓許多小伙伴們不知道要如何選擇,那么ui線(xiàn)上培訓(xùn)內(nèi)容和線(xiàn)下區(qū)別是什么?哪個(gè)好?
其實(shí)很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)下和線(xiàn)上的課程差異都很多,線(xiàn)上的授課方式也有很多種,有錄播的,也有直播授課的,但是教學(xué)質(zhì)量一般,學(xué)生能學(xué)到的實(shí)用內(nèi)容就會(huì)比較少,線(xiàn)下也是如此,所以教學(xué)模式不用太過(guò)糾結(jié),同學(xué)們需要深入了解的是講師的個(gè)人能力以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量、課程設(shè)置,是否能夠讓自己學(xué)到實(shí)用的知識(shí)與技能。
就拿火星時(shí)代教育來(lái)說(shuō),他們的ui設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)既開(kāi)設(shè)有線(xiàn)上的課程,同時(shí)也有線(xiàn)下課程,并且線(xiàn)上課程與縣線(xiàn)下課程的內(nèi)容是完全一致,而且在教學(xué)內(nèi)容上他們也做到十分嚴(yán)謹(jǐn),不僅會(huì)聯(lián)合多所企業(yè)與國(guó)際大師共同參與到課程研發(fā),以保證教學(xué)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)與實(shí)用性,教學(xué)質(zhì)量有保障。同時(shí)還會(huì)在教學(xué)中引入商業(yè)項(xiàng)目,讓同學(xué)們能夠?qū)⒄n上所學(xué)更好的運(yùn)用于實(shí)踐中,打磨專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),還能積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),為就業(yè)做準(zhǔn)備。
好了,相信小伙伴們對(duì)線(xiàn)上培訓(xùn)與線(xiàn)上培訓(xùn)也有了一定的判斷,如何選擇也心中有數(shù)了,不過(guò)要小編選當(dāng)然還是去線(xiàn)下更合適,畢竟有那么多同學(xué)一起努力,學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更用心,畢竟誰(shuí)也不想墊底不是嗎?
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