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看火星老師如何幫助學生調節(jié)負面情緒！

作者：夢之幻想發(fā)布時間： 2025-05-08 14:35:07 瀏覽量：366次

距離深圳火星時代2006期3d美術設計師班開學已經(jīng)有了一段時間，學生已經(jīng)進入了疲憊期，火星時代的班主任老師也明顯的感覺到了學生在學習中的消極情緒，為此專門在班級內展開了班會活動，以此來調動學生的學習積極性。

此次開展班會的老師是有著5年就業(yè)經(jīng)驗的朱老師，從這個班級成立之初，朱老師就負責帶這個班級，所以與學生也有著深厚的感情，在課下，朱老師通過與學生的溝通了解學生消極情緒的原因所在，并且進行了總價，此次的班會主要是疏導學生們的學習壓力，并且介紹行業(yè)的前景，讓學生更細一步的了解所學專業(yè)的前景，建立學生的自信心。

在班會中，看到學生無精打采的樣子，朱老師首先通過小游戲的方式來調動學生的積極性，讓學生放下學習壓力，全身心的投入到游戲之中，并且還貼心的為學生準備了小獎品，一場游戲下來，學生們臉上的陰霾一掃而光。

看火星老師如何幫助學生調節(jié)負面情緒！

游戲結束之后，朱老師為學生分享了新的行業(yè)數(shù)據(jù)報告，結合游戲行業(yè)前景以及火星時代學員的就業(yè)率和就業(yè)薪資為學生進行了詳細的介紹，讓學生明白了解行業(yè)前景，同時也希望學生能夠將壓力轉變?yōu)閯恿ΑＶ炖蠋熯€說，等到學生就業(yè)期間，會帶領學生前往相關的游戲公司進行參觀，了解工作流程。所以目前學生只需要跟著老師的教學步驟走，完善自身的技能才是首要前提。

在班會的最后，朱老師還通過問答的方式解答學生心中的疑問，學生在這個階段可以暢所欲言，大家可以進行討論，老師也會給予專業(yè)的知道，學生們針對后面的學習計劃和就業(yè)崗位等問題進行了提問，也在朱老師的回答后得到了明確的學習目標和就業(yè)目標。

在學習一項技能時，良好的心態(tài)能夠讓我們事半功倍，所以調節(jié)學生的負面情緒也一直是火星時代老師工作的重中之重，此次班會結束之后，學生的學習積極性有了明顯的提高。