作者:藍(lán)色奔騰
發(fā)布時(shí)間: 2025-05-13 08:16:40
瀏覽量:934次
板繪,顧名思義是用筆通過數(shù)位板在制作軟件中進(jìn)行繪畫,板繪可以說是一種繪畫形式,不過它是以電子畫的形式。說到繪畫時(shí),我們可能本能的想到用紙和筆進(jìn)行繪畫,這也是最原始的繪畫方式,并且這種繪畫方式有一定的弊端,那就是保存不便,也不能在原有的畫稿上進(jìn)行修改,而板繪的繪畫方式恰恰彌補(bǔ)了手繪創(chuàng)作的劣勢。
現(xiàn)如今,喜歡創(chuàng)作和繪畫的學(xué)生都會學(xué)習(xí)板繪創(chuàng)作,學(xué)習(xí)板繪的年輕人有很多,為了能夠?qū)⒆约旱呐d趣變成自己的職業(yè),很多學(xué)生都會想要了解:學(xué)板繪可以干什么工作?
可以說,無論是原畫創(chuàng)作還是插畫創(chuàng)作都會運(yùn)用到板繪,當(dāng)我們在看一個(gè)動畫片時(shí),前期的人物創(chuàng)作和場景還原,設(shè)計(jì)師都需要結(jié)合文字腳本通過板繪的形式進(jìn)行創(chuàng)作。在我們玩游戲時(shí),游戲中的場景、人物、和武器裝備也都是設(shè)計(jì)師在板繪上進(jìn)行創(chuàng)作,除此之外,平面設(shè)計(jì)師對于品牌logo的設(shè)計(jì)也離不開板繪。這也說明學(xué)習(xí)板繪未來能夠從事的行業(yè)還是有很多的,比如說游戲原畫師、影視原畫師、場景概念師、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師等等。
不過,說到底,板繪只是一種創(chuàng)作方式。想要成為設(shè)計(jì)師,還需要具備創(chuàng)意設(shè)計(jì),了解設(shè)計(jì)的規(guī)范,這也需要盡心專業(yè)的學(xué)習(xí)。目前火星時(shí)代教育針對板繪就開設(shè)了專門的課程,課程方向涵蓋了影視制作、游戲制作和插畫設(shè)計(jì),學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域不同,日后能夠從事的就業(yè)崗位也不一樣。
不過值得肯定的是,火星時(shí)代的課程都是針對專門的就業(yè)崗位開設(shè)的,學(xué)生除了能夠提升板繪技巧,還會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作力,并且課程中還添加了案例的課程讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到聯(lián)系,為日后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
在課程的最后,火星時(shí)代更是為學(xué)生提供了就業(yè)服務(wù)來幫助學(xué)生就業(yè),所以火星時(shí)代的學(xué)員就業(yè)率也高于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員?,F(xiàn)在火星時(shí)代針對板繪開設(shè)了免費(fèi)的試聽課程,感興趣的學(xué)生可以聯(lián)系我們的在線老師進(jìn)行報(bào)名試聽!
相關(guān)標(biāo)簽:
優(yōu)秀作品賞析
作 者:胡景雯
所學(xué)課程:2106期學(xué)員胡景雯作品
作 者:吳崢嶸
所學(xué)課程:2107期學(xué)員吳崢嶸作品
作 者:杜佳琪
所學(xué)課程:2108期學(xué)員杜佳琪作品
作 者:羅丹
所學(xué)課程:1901期學(xué)員羅丹作品
同學(xué)您好!