昨晚，又是一夜未眠

嘴角揚起就沒放下過

別誤會，依舊沒有脫單、沒有官宣

也不是收入翻番兒

更不是北京冷空氣“沖業(yè)績”給凍得“半永久”

而是剛剛進入新一年，我們游戲?qū)W員又獲獎了?。?/p>

2021年1月初，首屆火星時代&“迷你世界”沙盒游戲開發(fā)者大賽獲獎名單正式公布，火星學員強勢躋身大賽全國六強，用實力贏得榮譽。

同時，我們同學們不僅贏得共計17000元的獎金，還成功簽約成為迷你世界平臺的開發(fā)者，獲得項目孵化扶持機會。

▲獲獎名單公布

大賽自啟動到現(xiàn)在，只用了2個多月的時間，火星游戲?qū)W院的同學們就從零基礎(chǔ)入門沙盒游戲，到做出了第一款屬于自己的沙盒游戲。

本次大賽不僅考驗我們學員快速學習的能力，更是考驗在迷你世界開發(fā)者工具的幫助下，我們同學們能否快速通過“場景搭建、角色道具模型制作、玩法邏輯設(shè)計”等實現(xiàn)自己的腦子里天馬行空的創(chuàng)意和點子。

▲學員獲獎證書合集

▲學員獲獎合照

那么，接下來

就請大家一起看看我們學員的作品吧！！

一等獎《過山車冒險》

作者：2006期游戲3D美術(shù)設(shè)計師班曾梓豪

（火星時代廣州校區(qū)）

作品點評：

該學員作品游戲地圖很大，風格也比較多樣化，融合了許多的元素在里面，在最后打敗boss，坐上過山車可以一覽無余的看到整個游戲場景的全貌，創(chuàng)意非常好。

——指導老師楊光耀

▲學員作品

《過山車冒險》是一個類似于過山車闖關(guān)的游戲，含有迷宮的創(chuàng)意，主要運用方塊和其他微縮模型進行相互搭配，制作需要的游戲場景……

說起游戲的創(chuàng)作靈感，曾梓豪同學給我們講到：

“早在之前我已經(jīng)制作了一個小型的迷宮地圖，于是我就想，既然人可以走地圖，為什么不試試看過山車的方法呢？”

▲學員作品

所以，對著這個突如其來的想法，曾梓豪同學詳細的研究了過山車的運行方式，并制作了現(xiàn)在這款屬于自己的沙盒游戲：

“游戲第一步便是要做出來一個簡易的過山車車站，每一個車站路口都以不一樣的方塊裝飾，用黑板進行介紹。

第一條道路通向的是書屋，這個想法來自于文章《從百草園到三味書屋》，細心的玩家翻找書屋時便可以獲得道具——治療書。

然后，坐上過山車下一站便是熊貓竹林，竹林的地面布置了許多的陶罐，玩家將里面的資源收集起來后面可以找系統(tǒng)中的商人兌換道具和武器。

▲學員作品

通過竹林的一條棧道就會來到一片水域，配合亂中有序的石塊，有一條通往著天堂圣殿的道路，另一條則是獲取神秘道具的黑油房間。這個區(qū)域靈感源于動漫《JOJO 》 里面的情節(jié)，當玩家找到正確的道路通往天堂圣殿時會放松下來，就在快要上去的時候會發(fā)現(xiàn)使不上力氣，從而被“替身”一樣的力量拉回房間的起點，重新闖關(guān)。

闖關(guān)成功后到達天堂的玩家，會看見許多歡快的小天使，他們會對玩家打擊進行回血。到天堂第二層時，便會獲得大天使的傳承治療法杖。

結(jié)束之后，玩家也可以選擇原路返回，或者勇往直前來到野獸叢林探索寶藏?！?/p>

▲學員作品

此外，曾梓豪同學表示自己創(chuàng)作的游戲，光闖關(guān)線路就有6條，每一條線路玩家都需要擊敗守關(guān)小boss，獲取專屬武器，以應對終極大boss：“在對戰(zhàn)終極 boss 的時候玩家們會在糖果屋里面補充甜品修養(yǎng)一段時間，boss 門前的不是怪物而是商人。只要玩家付給他想要復活的 boss 的專屬武器還有一些貨幣，就可以將小 boss 重新帶回這個戰(zhàn)場，這里便是隊伍的分裂點，隱藏玩法里面的獨狼玩法，這樣做的玩家將面臨單挑四龍的風險。

戰(zhàn)勝巨龍獲得石塊，就可以搭建石梯乘坐過山車，去瀏覽整個游戲地圖的場景全貌，包括未闖關(guān)線路。

山頂最后的房間便是游戲終點站，放好開啟鐵門的板子，獲得獎勵，放出煙花，過山車冒險結(jié)束。”

▲學員作品

二等獎《異變生物逃出戰(zhàn)》

作者：2006期游戲3D美術(shù)設(shè)計師班楊萬里

（火星時代廣州校區(qū)）

作品點評：

該學員作品以無限大的地圖為主，主要任務為擊殺怪物獲得獎勵，用獎勵兌換道具為主，適合多玩家組隊作戰(zhàn)。

——指導老師楊光耀

▲學員作品

“《異變生物逃出戰(zhàn)》的創(chuàng)作靈感主要來源于《逆戰(zhàn)》的闖關(guān)玩法，因為我比較喜歡一些闖關(guān)、塔防類的游戲，所以這次比賽，我就做了一個這種類型的射擊闖關(guān)游戲?！?/p>

楊萬里同學說道：“這款游戲主要重點是小方塊，不要小看這些小方塊，一些非常厲害的游戲制作人能用這些小方塊，制作出一個栩栩如生的人物。而我這款游戲主要故事內(nèi)容是講述，一個小分隊在一次執(zhí)行任務中，不小心被卷入了時空裂縫，傳送到了一個滿是戰(zhàn)斗、攻擊性極高的生物之地。

玩家們要通過打死兇猛的生物獲得局內(nèi)游戲幣，購買更強大的武器和道具幫助自己走到終點，打開傳送陣，然后回到自己的時空中?！?/p>

▲學員作品

二等獎《迷你快跑》

作者：2006期游戲3D美術(shù)設(shè)計師班汪盛

（火星時代廣州校區(qū)）

作品點評：

該學員的作品給人的感官非常刺激，狹窄的地圖有在密室一樣的封鎖感，整個地圖配色以暖色系為主，電路和巖漿的加入讓地圖真正的活了起來。

——指導老師楊光耀

▲學員作品

“《迷你快跑》的制作想法就是以闖關(guān)跑酷為主，后又加入了玩家之間互相互動干擾的競技玩法，能讓玩法較為單一的跑酷加入多人競技的元素，使得玩法上更加有趣味性和可玩性?！蓖羰⑼瑢W表示，自己有制作沙盒游戲地圖的經(jīng)驗，之前也在別的平臺只做過不少地圖玩法，而針對這次參賽的作品，他表示到：“我這次的《迷你快跑》主要就是使用了特殊方塊中的電路方塊為玩法核心。地圖風格主要以沙石為主，打造密室跑酷風格，同時，又加入金塊、綠寶石等進行裝飾，加強色彩點綴，使游戲場景整體美術(shù)風格能統(tǒng)一配合游戲機關(guān)的設(shè)計，從而顯得華麗且神秘。

▲學員作品

此外，游戲也采用了第三人稱來加強游戲關(guān)卡的帶入感，地圖機關(guān)搭建以電路為主，利用不同電路機關(guān)來制造出各種特色的玩法和關(guān)卡。

這些關(guān)卡的制作，需要對游戲電路的各種方塊功能有很高的熟練度，在用到電路延遲器和中續(xù)器之類的方塊，還需要計算機關(guān)啟動和關(guān)閉的時間。

而且本身我的關(guān)卡設(shè)計也用了很多的特殊方塊，例如：利用地獄傳送門方塊推動特性制作的跑酷關(guān)卡，就很具特色?！?/p>

▲學員作品

三等獎《古遺跡冒險》

作者：2006期游戲3D美術(shù)設(shè)計師班余江

（火星時代西安文理校區(qū)）

作品點評：

該學員作品在游戲體驗性、趣味性、故事性、可延展性方面，是一個比較完整、有意思的作品，玩家可以在游戲中完成任務，還可以有更多的探索，具備比較好的游戲玩法。但該游戲作品，在地圖設(shè)計、故事延展，關(guān)卡豐富方面還有很大的提升空間，比如：建筑的外觀美化設(shè)計、道具獲取的難度等，可以在適當提高一些，還有怪物與道具的特殊效果等這些都是可以進一步完善的地方。

——指導老師韓君澤

▲學員作品

《古遺跡冒險》是一款偏地下城風格的游戲，余江同學在說道自己制作的游戲時，和我們分享了自己的設(shè)計過程：“我的游戲地圖是分三關(guān)的，第一關(guān)：引導玩家尋找需要進入解密區(qū)域的入口，并設(shè)置障礙，如怪物襲擊，尋找開啟入口鑰匙等；第二關(guān)：玩家進入解密區(qū)域，設(shè)置障礙迷惑玩家，并且設(shè)計陷阱，如玩家不慎入陷阱，則玩家死亡，需要重頭開始； 第三關(guān)：玩家成功進入密室，與boss展開決斗，如果勝利進入，游戲結(jié)束，失敗則從頭開始。在游戲里，我會設(shè)置多扇門并藏有陷阱，玩家在重生點重生，會發(fā)現(xiàn)火把與奇怪的雕像，在閱讀提示后則穿過桃花林，進入主場景。每一關(guān)都設(shè)計有不同的闖關(guān)玩法，玩家通過戰(zhàn)斗、發(fā)現(xiàn)等方法進入最后的決斗地，打贏怪物獲得權(quán)杖，就可贏得勝利?！?/p>

▲學員作品

三等獎《狼來了》

作者：2012期游戲3D美術(shù)設(shè)計師班陳恩銓

（火星時代廈門校區(qū)）

作品點評：

該學員作品玩法和創(chuàng)意非常好，設(shè)定非常討巧，趣味性極高。大不足的地方就是場景稍微有些單調(diào)，以后的創(chuàng)作中可以往多個不同場景跟關(guān)卡的方向優(yōu)化，豐富下游戲場景變化。

——指導老師蒙均祁

▲學員作品

“《狼來了》作品在設(shè)計的時候，其實我遇到了不少問題?！标惗縻屜蛭覀儽硎镜剑骸拔易约菏遣涣私膺@類型游戲的，于是就先下載了迷你世界，在了解的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)這款游戲的開放度很高，可以設(shè)計多種玩法進行各種規(guī)則各種場景下的多人游戲，于是我就燃起了制作一張地圖參賽的興趣。一開始，因為自己是零基礎(chǔ)接觸沙盒游戲制作，由于不了解各種物品功能，以及觸發(fā)器機制，游戲世界創(chuàng)建的進展比較慢，后來經(jīng)過老師的指導后，我漸漸的熟悉了各種方塊功能，地圖制作起來也更加得心應手。

中間還有一次遇到存檔同步過程中，自己創(chuàng)建的微縮角色模型丟失的問題，這也使得游戲地圖只能用游戲自帶的默認模型進行游戲。

幸虧我的地圖核心放在了玩法上，所以影響也不算太大?！?/p>

▲學員作品

三等獎《涼亭之戰(zhàn)》

作者：2012期游戲3D美術(shù)設(shè)計師班謝新杰

（火星時代廈門校區(qū)）

作品點評：

該學員作品立意很好，場景的風格也很獨特，用多人組隊積分來增強團隊配合度。同時也將我們上課時的學習方式加入到了創(chuàng)作當中，懂得從實際生活中汲取創(chuàng)作靈感，很棒。但是，在場景的搭建上可以再豐富一些，玩法上加一些創(chuàng)新會更好。

——指導老師蒙均祁

▲學員作品

“《涼亭之戰(zhàn)》是屬于槍戰(zhàn)類型的一款游戲，地圖的風格偏向于古風，主要以涼亭為中心向四周擴展。涼亭的模型創(chuàng)作參考了中國古代亭子的風格，亭子中心有設(shè)置彈簧，可以讓玩家抵達游戲第二層?！敝x新杰高興的向我們描述自己的游戲，而在談到游戲的關(guān)卡創(chuàng)意設(shè)計時，他也詳細的向我們描述了游戲的設(shè)計和玩法：“為了豐富游戲的可玩性，我在地圖上添加了多個類似的彈簧以及傳送門，不僅能讓玩家快速加入戰(zhàn)場，而且還可以通過暗道來到地下戰(zhàn)區(qū)，偷偷摸摸來到敵人背后來個會心一擊。

為了整個游戲場景能符合古風元素，我設(shè)計的地圖還添加了以螢火蟲為光源的燈光，以及竹子為柵欄的模型。

而且，地圖時間設(shè)置是可變化的，在游戲時間到達一半時，天會暗下來，再配合地圖的螢火蟲，可以更好的讓玩家體會到身臨其境的感覺。

為了效果更好，我還在地圖邊緣種滿了桃樹，出沒的螢火蟲和小動物會讓玩家增加一種真實感?！?/p>

▲學員作品

看完六位同學創(chuàng)作的沙盒游戲，星仔也不禁想，從整個游戲世界的建立、場景的制作、關(guān)卡的設(shè)計、玩法的創(chuàng)造……我們的學員們簡直不要太優(yōu)秀??！

其實，火星時代平時的課程十分緊張，這次參賽作品的創(chuàng)作，完全是學員用自己的課余時間完成的，但即使是加班加點完成的作品，卻依然十分用心。

而火星的學員們也在這個過程中，更加的明白了什么是“互相幫助，共同成就”：

“非常感謝汪盛和楊萬里兩位兄弟，一位幫我查看游戲漏洞，一位讓我試玩他的作品，使我地圖的房間逐漸開始多樣。”

——曾梓豪

“這次地圖能獲獎，要感謝我的老師和同學們，我有很多關(guān)于游戲的問題都是他們幫我解答的，不僅給了我很多鼓勵和想法，而且?guī)臀覝y試地圖，完善了地圖的制作?！?/p>

——汪盛

“非常感謝那些試玩我做的地圖并給我提出建議的同學，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵，相互幫助。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘?！?/p>

——余江

事實上，火星時代游戲?qū)W院的同學們，已經(jīng)很多次在各類游戲大賽中獲獎了：

2019年2月，GGAC游戲美術(shù)概念大賽2018年終盤點征稿結(jié)果公布，總共18幅獲獎作品中，火星時代學員的作品就占了7個席位。其中，火星時代游戲3D美術(shù)設(shè)計師班田憶同學，更是憑借作品《戈骨艦》，從近200幅投稿作品中脫穎而出，榮獲3D組第一名。

2020年5月，在疫情期間舉辦的 “動漫同人創(chuàng)游記·你的游戲我來創(chuàng)”游戲大賽中，火星時代游戲設(shè)計學院的8名同學，一舉拿下了16個獎項中的9個席位，占據(jù)了領(lǐng)獎席中的半邊，同時還有200-1000元不等現(xiàn)金紅包、B站周邊以及B站一年/半年/季度大會員獎勵。

2020年6月，由分享時代發(fā)起，以“逆轉(zhuǎn)未來”為主題，在涂鴉王國官方網(wǎng)站舉行的“第二屆星迷宇宙海報大賽”中，火星時代游戲?qū)W院12名原畫專業(yè)的同學斬獲13個席位。

2016年到2020年，火星學員連續(xù)五年在CGDA大賽中斬獲大獎，前后共計9名同學分別獲得一、二、三等獎的好名次。

學員如此優(yōu)秀，離不開光環(huán)背后那些辛勤付出的指導老師們。

“其實，一開始我沒有想?yún)①?，作業(yè)也挺多的，但楊光耀老師一直鼓勵我參加比賽，還積極地輔導我，當我做出石之海地圖的時候他興奮道：‘全國第一一定在我們班??！’直到現(xiàn)在，我從火星畢業(yè)了，當時的那個場景還歷歷在目?！?/p>

——曾梓豪

“最開始參加這項比賽是因為蒙均祁老師的推薦，沒想到能獲得這次大賽的三等獎，這也算是我在游戲行業(yè)的第一次獲獎，得知獲獎時，我真非常開心。

在這過程中，老師們給了我很多的指導與幫助，尤其是老杜(杜淼老師)，幫助我了解游戲，熟悉方塊與觸發(fā)機制，讓我從一個沙盒游戲小白，成為一個能制作沙盒游戲的人?！?/p>

——陳恩銓

這不，這次我們的老師通過對學員耐心的輔導，也得到了主辦方“迷你世界”的官方認證。

火星時代教育一直以來保持著業(yè)界師資構(gòu)建的較高門檻，想成為火星的一名教師，不僅要有多年從業(yè)經(jīng)驗和高水準的技能，而且要時刻提升自己，火星時代始終鼓勵老師在投身教學的過程中依舊心系創(chuàng)作，促進“個人輸入”與“教學輸出”的共成長。

目前，火星時代游戲系老師們已經(jīng)帶領(lǐng)學員參與過很多大項目的制作，例如：2019年春節(jié)特展中故宮《冰嬉圖》的3D動態(tài)復原；2019年國慶70周年彩車設(shè)計……

做游戲是一件很酷的事，當你把腦海中的創(chuàng)意變成汗水融進作品時候，當玩家在你的游戲世界里暢游的時候，你可能收獲的，不止是一次入圍，或者一次名聲大噪的機會，更是通過游戲傳達給玩家的世界觀，和給玩家?guī)淼臐M足。

一直覺得，游戲被很多人誤解了……

一直覺得，游戲被很多人污名化了……

一直覺得，游戲被很多人喜歡不僅僅是因為娛樂……

因為游戲還承載著很多很多……

有游戲創(chuàng)作者和玩家之間的心靈交匯、隔空互動……

有游戲創(chuàng)作者和玩家之間的思想碰撞、情感共鳴……

更多的是玩家們在游戲中找到了熱愛和向往，

還有游戲創(chuàng)作者讓我們看到了天馬行空的世界。