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西安火星時(shí)代海報(bào)創(chuàng)意大賽：每一種風(fēng)格都能夠信手拈來

作者：奮努的小楓發(fā)布時(shí)間： 2025-06-02 08:10:35 瀏覽量：455次

在現(xiàn)今這個(gè)讀圖時(shí)代，海報(bào)無疑是比較能夠吸睛的宣傳方式之一，而創(chuàng)意海報(bào)的設(shè)計(jì)正是每一個(gè)設(shè)計(jì)師必備的技能。前不久，在西安火星時(shí)代，為了檢驗(yàn)學(xué)員的階段性學(xué)習(xí)成果，1809期UI高級(jí)設(shè)計(jì)班舉行了一場(chǎng)激烈的海報(bào)創(chuàng)意大賽。

本次大賽為期五天，分為三個(gè)階段：創(chuàng)作、評(píng)比投票、頒獎(jiǎng)。規(guī)則很簡(jiǎn)單，要求同學(xué)們自定主題，在三個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用任意一種設(shè)計(jì)風(fēng)格設(shè)計(jì)出一張海報(bào)。當(dāng)然，在投票選擇出優(yōu)秀作品前，每一位學(xué)員都要上臺(tái)講述自己的設(shè)計(jì)理念或者設(shè)計(jì)故事。

要知道，寫作文最怕的就是不命題作文，海報(bào)設(shè)計(jì)也一樣。同學(xué)們一開始都在為海報(bào)主題而苦惱了許多：想要尋找新穎有特點(diǎn)的主題。主題太平淡普遍難以引起共鳴，太標(biāo)新立異又怕把握不好尺度，所以大家在進(jìn)入比賽后，都思考了許久。

三個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間很快就過去了，但是隨著創(chuàng)作時(shí)間接近尾聲，學(xué)員們也漸漸找到了自己的主題和適應(yīng)的風(fēng)格，并且都順利完成了作品。在第四天的下午，大賽評(píng)比正式開始。每一個(gè)同學(xué)都上臺(tái)向大家講解了自己的海報(bào)設(shè)計(jì)主題以及設(shè)計(jì)的思路。大家的講解都很正式，仿佛是在工作是，向客戶闡述自己設(shè)計(jì)的理念一樣鄭重地對(duì)待著這次的比賽。最終，決出了兩名獲勝者。

第一位是故障風(fēng)格海報(bào)制作者王鑫同學(xué)?！拔业撵`感來自于碧昂絲09年的一張專輯海報(bào)，我將這張海報(bào)以故障風(fēng)進(jìn)行了重新制作。對(duì)于非常喜歡歐美流行音樂的我來說，碧昂絲作為天后是一座無人能翻閱的高峰。而這張海報(bào)的故障風(fēng)可以完美的體現(xiàn)歐美流行音樂的元素，并且也符合碧昂絲一貫的風(fēng)格：流行，現(xiàn)代，時(shí)尚，炫酷等等?！?/p>

王鑫同學(xué)向大家講解自己的海報(bào)設(shè)計(jì)理念，在臺(tái)下的評(píng)委老師也表示了十分的認(rèn)可：“王鑫的海報(bào)運(yùn)用了故障風(fēng)，對(duì)故障風(fēng)的把握到位，主的視覺圖有吸引力，文字也有層級(jí)關(guān)系，基本符合一個(gè)商業(yè)海報(bào)的要求?！?/p>

另一位，則是運(yùn)用水墨風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作的張青同學(xué)。張青同學(xué)的作品是為電影《花木蘭》制作的海報(bào)，鐵甲、青絲等等意向讓畫面充滿了濃厚的中國風(fēng)。海報(bào)中身著鐵甲的主人公占據(jù)主畫面，纏蜷青絲帶出了兒時(shí)回憶，整個(gè)畫面中柔美和剛強(qiáng)和諧共存。

老師點(diǎn)評(píng)張青的作品時(shí)說到：“海報(bào)運(yùn)用水墨風(fēng)格同時(shí)加入了透疊的表現(xiàn)形式，水墨和透疊的融合的很好，畫面有一定的視覺沖擊力。需要進(jìn)一步優(yōu)化的地方是文字設(shè)計(jì)和排布，電影的名字視覺吸引力不夠，顯得比較單薄，下面的演員表文字太靠上，文字顏色和背景太相近。需要在文字方面多下點(diǎn)功夫?！?/p>

在最后的頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，這場(chǎng)大賽就落下了帷幕。但是大賽帶來的影響對(duì)于每個(gè)學(xué)員來說都是余韻猶存的。每個(gè)學(xué)員都在相互作品的比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，也堅(jiān)定了自己對(duì)于UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的信心。而且我們從這場(chǎng)大賽中可以看出，每個(gè)同學(xué)身上的無限可能，他們?cè)诨鹦菚r(shí)代的蛻變是十分巨大的。而且學(xué)員也深深感受到了學(xué)習(xí)到的知識(shí)越多，掌握的技能越多，在日后的工作中就越發(fā)得心應(yīng)手、信手拈來。