畢業(yè)了，我收獲的不僅是一張證書……

有不舍的友誼，有“賽跑式”學(xué)習(xí)養(yǎng)成的好習(xí)慣，有和愛豆老師之間的相愛相殺，更有通往明天的堅(jiān)實(shí)橋梁——入職offer。

6月伊始，火星時(shí)代各校區(qū)的畢業(yè)生們?nèi)諠u忙碌起來：受邀參加企業(yè)面試，拿到心意企業(yè)offer，參加畢業(yè)典禮，和同窗好友揮手告別……

在這個(gè)火熱的夏天，他們快樂地忙碌著，充實(shí)地規(guī)劃著。

在火星時(shí)代成都教學(xué)分中心，老師們也為畢業(yè)班的同學(xué)組織了一系列充滿歡樂和感動(dòng)的畢業(yè)典禮活動(dòng)。

出勤率、作業(yè)完成率、作業(yè)評(píng)級(jí)體系，這些都是平時(shí)讓火星學(xué)員們感到頭疼的名詞。

就像罩在悟空頭上的緊箍咒一般，這些名詞也時(shí)時(shí)刻刻約束著他們，稍有懈怠，就會(huì)從班級(jí)排名里急劇跌落。

如若再回想一下那些平日里“相愛相殺”的嚴(yán)師們，畢業(yè)學(xué)員的內(nèi)心可謂是苦樂參半。

要畢業(yè)了，他們會(huì)給老師們寫下哪些留言呢？

▲火星時(shí)代畢業(yè)生寫給老師的暖心小紙條

在火星學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，充實(shí)而有趣。在這里的四個(gè)月，學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)知識(shí)的干貨，我很感謝每一位帶過我的老師，每個(gè)老師都很負(fù)責(zé)，問問題也會(huì)認(rèn)真解答，充滿耐心。

然姐，邊姐，粟姐教會(huì)了我很多東西。當(dāng)初因?yàn)橄矚g設(shè)計(jì)，才會(huì)來到這里學(xué)。

感謝孃的推薦，讓我來到這里，認(rèn)識(shí)這么多同學(xué)，認(rèn)識(shí)這么多好的設(shè)計(jì)老師。

希望我能像在火星堅(jiān)持一樣，一直在設(shè)計(jì)的路上走下去。

▲火星時(shí)代畢業(yè)生寫給老師的暖心小紙條

這四個(gè)月來，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少關(guān)于UI的知識(shí)，還有讓我印象最深的是這兒的老師。

每一個(gè)都很負(fù)責(zé)任，并且很有耐心為我們每一個(gè)人指導(dǎo)?？傊谶@兒的時(shí)光讓我感受到的不僅是軟件教學(xué)的專業(yè)，還有更多的是如何成為一名時(shí)代所需的UI設(shè)計(jì)師！

▲ 貼滿小紙條的畢業(yè)班小黑板

“對(duì)自己畢業(yè)后有什么規(guī)劃？”“最想對(duì)一名老師說的話？”“在火星學(xué)習(xí)最難忘的一次經(jīng)歷？”面臨畢業(yè)，同學(xué)們紛紛用筆寫下了各種暖心的留言：

學(xué)員a：在火星呆了半年，我從什么都不會(huì)的廢柴變成了一個(gè)初級(jí)設(shè)計(jì)師，同時(shí)也胖了5斤！看，這就是知識(shí)的重量……

學(xué)員b：我畢業(yè)了，邊老師的寶寶也快要出生了。時(shí)間過得真快，謝謝老師手把手的指導(dǎo)，謝謝班主任老師對(duì)我的鼓勵(lì)。我會(huì)加油的！

學(xué)員c：謝謝那個(gè)推薦我來火星學(xué)習(xí)的朋友。如果沒有她的鼓勵(lì)，我可能仍然在迷茫、在痛苦。

學(xué)員d：現(xiàn)在的我，找到了方向，找到了自己熱愛的專業(yè)，還認(rèn)識(shí)了志同道合的好朋友。姐妹們，一起努力吧！

1801期UE/UI畢業(yè)班的學(xué)員們年齡跨度有點(diǎn)大，既有“小哥哥”也有“中年大叔”。

但在4個(gè)月的學(xué)習(xí)里，大家都回歸到學(xué)生的身份，變成了可愛的同桌和親密的戰(zhàn)友。

張偉和Lily就是1801期UE/UI班級(jí)的同學(xué)。

Lily是有兩年工作經(jīng)驗(yàn)的小姐姐，但性格內(nèi)向，缺乏足夠的自信；張偉則剛從大學(xué)畢業(yè)，是從影視后期轉(zhuǎn)行學(xué)設(shè)計(jì)，性格熱情開朗，但對(duì)設(shè)計(jì)而言是個(gè)純小白。

成為同桌以來，兩個(gè)人漸漸發(fā)現(xiàn)彼此在性格和能力方面形成一種互補(bǔ)。

細(xì)心的Lily多次主動(dòng)輔導(dǎo)零基礎(chǔ)的張偉，從快捷鍵的操作到海報(bào)的配色面面俱到；而熱心的張偉則多次鼓勵(lì)和幫助膽小內(nèi)向的Lily承擔(dān)項(xiàng)目隊(duì)長的職位，帶領(lǐng)包括張偉在內(nèi)的小組成員在項(xiàng)目PK中成績斐然。

這樣默契的合作一直持續(xù)到畢業(yè)。

▲ Lily和張偉所在的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 

前排左二和后一分別是Lily和張偉

畢業(yè)前夕，兩個(gè)人早已決定好各自的去向。

Lily憑借出色的能力和在火星千錘百煉的語言表達(dá)技巧，畢業(yè)前夕就已主動(dòng)出擊，順利拿到了成都喜歌商貿(mào)有限公司的offer，隨性而為的張偉，則決定加入朋友的工作室，做一名soho設(shè)計(jì)師。

畢業(yè)典禮上，這兩位好同桌、好戰(zhàn)友給了彼此一個(gè)超級(jí)暖心的擁抱，為這段在火星并肩作戰(zhàn)的歲月劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

▲拿到offer的Lily和張偉來個(gè)暖心的擁抱

在火星時(shí)代，畢業(yè)季同時(shí)也是開學(xué)季，迎來送往之間，畢業(yè)班的老師其實(shí)已經(jīng)同步投入新的教學(xué)，但師生之間的情誼與掛牽仍然讓他們樂此不疲地去為畢業(yè)學(xué)員籌備驚喜。

從畢業(yè)典禮的現(xiàn)場布置到親筆手繪的專屬賀卡，無一不透露著老師們的用心。

 ▲火星時(shí)代成都校區(qū)老師在布置畢業(yè)會(huì)場

▲畢業(yè)典禮現(xiàn)場的紙條展示板

▲成都校區(qū)老師在給每一位學(xué)生寫祝福紙條

▲和喜歡的老師合張影

等我找到工作回來請(qǐng)老師吃飯

畢業(yè)了，最開心的事情莫過于獲得中意企業(yè)的offer了。

在這幾個(gè)畢業(yè)班里，有的同學(xué)早在畢業(yè)前夕就順利找到了滿意的工作，有的同學(xué)則是手握幾家公司的offer在挑選……

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，40%的同學(xué)在畢業(yè)前一個(gè)月內(nèi)就已通過就業(yè)部推薦和自行面試等途徑順利完成就職前的測試和面試，95%以上的同學(xué)，在畢業(yè)后一個(gè)月內(nèi)均順利就職。

他們的公司分布在成都、長沙、重慶等周邊城市，分別擔(dān)任視覺設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、UI/UE設(shè)計(jì)師等崗位。 

大家紛紛回電給火星的老師，表示“很懷念火星學(xué)習(xí)的時(shí)光”，“在火星學(xué)的好，現(xiàn)在工作無壓力”。

▲班主任老師收到來自畢業(yè)生們的就業(yè)喜報(bào)

看過這么多暖心的留言，你的心里是否也是暖洋洋的呢？就像一位同學(xué)在畢業(yè)小紙條上寫的那樣：“謝謝自己去年做出的來火星學(xué)習(xí)的決定”。

希望選擇來火星的你，懷揣著夢(mèng)想和友情，歷經(jīng)千錘百煉，和學(xué)姐學(xué)長們一樣，不忘初心，從火星時(shí)代再次出發(fā)！