作者:藍色奔騰
發(fā)布時間: 2025-06-11 10:41:12
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在火星時代,學習的每個階段都有一次的團隊大作業(yè),這不僅是檢驗學生們的學習成果,更是希望學生們能夠通過分組合作,提升默契與團隊凝聚力。而近日,火星時代教育西安校區(qū)1905期影視剪輯包裝班的同學們,就在主講老師的組織與指導下完成了第一階段的作業(yè)任務,制作出屬于自己團隊的片子。
西安雖不及北上廣深四巨頭的市場主體規(guī)模和人口吸納容量,但西安卻作為全國為數不多的第三產業(yè)占GDP總量超60%的城市,因此,這所城市所留給人們的印象不僅僅是表面看上去的那般,還有更深層次的思想與意義等待著同學們去發(fā)掘。
在拍攝前,由于老師早早就為同學們分好了組別,于是大家都在外出拍攝之前,開始了一系列的準備工作,從劇本的創(chuàng)作,到分鏡頭腳本的設計,再到細節(jié)的調整與處理,每個小組的同學們都力求完美,爭取在這一階段獲得更好的成績。
6月3日早上,同學們便分組前往回民街,茶社,咖啡廳,大雁塔等校區(qū)周邊環(huán)境,并利用課上所學知識,進行前期的內容實拍。
同學們分工明確、按部就班,拍攝節(jié)奏穩(wěn)扎穩(wěn)打,從外景空鏡、到建筑內部細節(jié),到人物特色以及物品的細節(jié)都一一記錄下來,直至拍攝結束。不少學生紛紛感慨,這是一次意義非凡的體驗,讓他們感受到作品的創(chuàng)作并不是一件隨隨便便的事,而是需要經過深思熟慮,認真拍攝與制作之后才能夠完成的。而在拍攝期間所發(fā)生的許多與預期相差甚遠的突發(fā)情況,也在小組成員們的相互協調與配合下,得到了完美的解決,而這也許就是老師時刻為他們強調的團隊協作的重要性。
完成了前期的拍攝之后,同學們返校開始了后期的制作,利用課上所學知識,將拍攝的視頻進行轉碼并導入至剪輯軟件,再根據擬定好的劇本以及分鏡頭腳本,制作出屬于自己團隊的片子,而在制作前,項目老師還帶領著同學們進行了項目拍攝總結和后期思路梳理,逐一拆解了拍攝中產生的問題與后期可以提供的解決方案,為日后的項目融入打下良好基礎。
通過此次的分組拍攝,不僅提升了同學之間的團隊凝聚力,讓同學們能夠對所學軟件進行了更好的運用,同時也完成了第四周大作業(yè)的拍攝,為第一階段的學習之路畫上了圓滿的句號。
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