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當(dāng)模型遇見插畫，重慶火星時(shí)代破冰進(jìn)行時(shí)

作者：鳳梨醬發(fā)布時(shí)間： 2025-05-26 16:49:22 瀏覽量：318次

隨著七月的到來，火星時(shí)代又迎來了一批新的學(xué)員。很多同學(xué)在進(jìn)入學(xué)校后，難免會覺得人生地不熟，很難立刻投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。而為了讓學(xué)員們轉(zhuǎn)換身份，火星時(shí)代往往會在入學(xué)第一課進(jìn)行破冰活動。這一次，重慶火星時(shí)代玩了點(diǎn)不一樣的破冰活動。

大多數(shù)的班級破冰活動，都是在某一個(gè)班級中通過一些小游戲等方式，讓各位同學(xué)展示自己，認(rèn)識彼此，增進(jìn)感情。而重慶火星時(shí)代這一次嘗試進(jìn)一步提升學(xué)生的入學(xué)體驗(yàn)，想要一開始就把學(xué)習(xí)氛圍搞起來。

在7月8日當(dāng)天，1907期游戲模型、1907期商業(yè)插畫、1907期UI、1907期美術(shù)預(yù)科的各位同學(xué)聚在了一起。各專業(yè)的班主任、就業(yè)指導(dǎo)老師、專業(yè)老師全體參加，為此次的活動增加了不少的嚴(yán)肅性和專業(yè)度。重慶校區(qū)的項(xiàng)目主管老師將游戲建模與商業(yè)插畫兩個(gè)班級的同學(xué)放在一起，通過專業(yè)老師的現(xiàn)身說法和PPT講解，給學(xué)生分析專業(yè)、就業(yè)、前景，包括行業(yè)內(nèi)一些大佬的從業(yè)經(jīng)歷，給學(xué)生加油打勁兒，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，直接投入到學(xué)習(xí)中去。

當(dāng)模型遇見插畫，重慶火星時(shí)代破冰進(jìn)行時(shí)

除了專業(yè)信息、知識外，老師還帶來了不少的學(xué)習(xí)技巧傳授。老師指出27天養(yǎng)成一個(gè)人的慣性習(xí)慣，從踏入校門的第一天開始嚴(yán)格遵守一切時(shí)間制度、按時(shí)完成作業(yè)、對作品嚴(yán)格要求，不再馬馬虎虎，已經(jīng)為后面的就業(yè)做好了基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

之后，各班的同學(xué)進(jìn)入了班主任、專業(yè)老師的一對一溝通環(huán)節(jié)。通過這次的溝通，老師了解各位同學(xué)對于日后就業(yè)的真實(shí)想法及需求、對課程的了解程度。這樣的了解，能夠幫助各位老師為后期的教學(xué)乃至就業(yè)工作做好準(zhǔn)備，避免讓學(xué)生處于非常被動的吸收狀態(tài)，畢竟填鴨式教育從來不是火星時(shí)代的教學(xué)目的。

當(dāng)模型遇見插畫，重慶火星時(shí)代破冰進(jìn)行時(shí)

經(jīng)過了這次破冰活動，老師與同學(xué)們都紛紛表示受益匪淺。老師們一致認(rèn)可這種形式的分享會，認(rèn)為這樣有助于一開始就營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在以后的教學(xué)中也能夠找到方法對癥下藥；對于同學(xué)們來說，將不同的專業(yè)放在一起，能夠看到不同專業(yè)令人驚嘆的作品，不僅能夠認(rèn)識更多不同班級的同學(xué)，也可以跨專業(yè)進(jìn)行交流討論。

而不少同學(xué)更是通過老師的講解，了解了行業(yè)對人才的需求不僅僅是需要專業(yè)技能強(qiáng)悍，還看重職員的綜合素質(zhì)，所以他們暗自下定決心，想著要從今日起要更加嚴(yán)于律己，在老師的幫助和監(jiān)督下要成為一個(gè)全能型人才。