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當模型遇見插畫，重慶火星時代破冰進行時

作者：鳳梨醬發(fā)布時間： 2025-06-26 16:49:22 瀏覽量：318次

隨著七月的到來，火星時代又迎來了一批新的學員。很多同學在進入學校后，難免會覺得人生地不熟，很難立刻投入學習狀態(tài)中。而為了讓學員們轉換身份，火星時代往往會在入學第一課進行破冰活動。這一次，重慶火星時代玩了點不一樣的破冰活動。

當模型遇見插畫，重慶火星時代破冰進行時

大多數(shù)的班級破冰活動，都是在某一個班級中通過一些小游戲等方式，讓各位同學展示自己，認識彼此，增進感情。而重慶火星時代這一次嘗試進一步提升學生的入學體驗，想要一開始就把學習氛圍搞起來。

在7月8日當天，1907期游戲模型、1907期商業(yè)插畫、1907期UI、1907期美術預科的各位同學聚在了一起。各專業(yè)的班主任、就業(yè)指導老師、專業(yè)老師全體參加，為此次的活動增加了不少的嚴肅性和專業(yè)度。重慶校區(qū)的項目主管老師將游戲建模與商業(yè)插畫兩個班級的同學放在一起，通過專業(yè)老師的現(xiàn)身說法和PPT講解，給學生分析專業(yè)、就業(yè)、前景，包括行業(yè)內(nèi)一些大佬的從業(yè)經(jīng)歷，給學生加油打勁兒，增強他們的學習興趣，直接投入到學習中去。

當模型遇見插畫，重慶火星時代破冰進行時

除了專業(yè)信息、知識外，老師還帶來了不少的學習技巧傳授。老師指出27天養(yǎng)成一個人的慣性習慣，從踏入校門的第一天開始嚴格遵守一切時間制度、按時完成作業(yè)、對作品嚴格要求，不再馬馬虎虎，已經(jīng)為后面的就業(yè)做好了基礎準備。

之后，各班的同學進入了班主任、專業(yè)老師的一對一溝通環(huán)節(jié)。通過這次的溝通，老師了解各位同學對于日后就業(yè)的真實想法及需求、對課程的了解程度。這樣的了解，能夠幫助各位老師為后期的教學乃至就業(yè)工作做好準備，避免讓學生處于非常被動的吸收狀態(tài)，畢竟填鴨式教育從來不是火星時代的教學目的。

當模型遇見插畫，重慶火星時代破冰進行時

經(jīng)過了這次破冰活動，老師與同學們都紛紛表示受益匪淺。老師們一致認可這種形式的分享會，認為這樣有助于一開始就營造了良好的學習氛圍，在以后的教學中也能夠找到方法對癥下藥；對于同學們來說，將不同的專業(yè)放在一起，能夠看到不同專業(yè)令人驚嘆的作品，不僅能夠認識更多不同班級的同學，也可以跨專業(yè)進行交流討論。

而不少同學更是通過老師的講解，了解了行業(yè)對人才的需求不僅僅是需要專業(yè)技能強悍，還看重職員的綜合素質，所以他們暗自下定決心，想著要從今日起要更加嚴于律己，在老師的幫助和監(jiān)督下要成為一個全能型人才。