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屈老師小班游戲教案《環(huán)保小衛(wèi)士》

發(fā)布時(shí)間:2024-03-09 14:08:02 瀏覽量:150次

設(shè)計(jì)思想:

  小班幼兒進(jìn)入幼兒園時(shí)間較短,他們身體的基本活動(dòng)能力較差,所做的動(dòng)作往往不夠協(xié)調(diào)。本人根據(jù)幼兒思維活動(dòng)一般帶有具體形象性,喜歡模仿,容易對(duì)游戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過程產(chǎn)生興趣的特點(diǎn),著手設(shè)計(jì)了“環(huán)保小衛(wèi)士”體育活動(dòng),用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)快跑的能力。

  2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):能向指定方向跑;

  難點(diǎn):增強(qiáng)快跑的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用大紙箱制作的垃圾箱2個(gè);分放在場(chǎng)地的一端。

  2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場(chǎng)地內(nèi)。

活動(dòng)過程:

  1、以活潑的音樂為背景,讓幼兒學(xué)小動(dòng)物走路,作為活動(dòng)的引子。

  ①我們一起來學(xué)學(xué)小動(dòng)物們走路吧!(學(xué)烏龜爬,小兔跳,小鳥飛,馬兒跑等)

 ?、谟螒颉独啊?/span>

  a.念兒歌:走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)垃圾桶。

  b.游戲規(guī)則用游戲《大皮球》。(垃圾桶空了/滿了/破了/補(bǔ)好了/運(yùn)走了)

  2、組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》

  ①觀察場(chǎng)地的環(huán)境,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

  我們場(chǎng)地上有許多垃圾,這么臟,可怎么辦呢?(一起想辦法:一起把它們撿起來扔到垃圾桶里)

  ②介紹游戲規(guī)則。

  從綠線出發(fā),向指定的垃圾區(qū)域快跑,并將垃圾扔到垃圾桶中,跑回來,比比誰跑得快。;來源;屈.老師教案網(wǎng);(教師示范與幼兒個(gè)別示范結(jié)合,注意幼兒跑步時(shí)手臂的擺動(dòng)。)

 ?、劢M織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》

  提醒幼兒每次只撿一樣垃圾,等垃圾全部撿完再跑回來。(游戲2遍)

  3、放松活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》。

  念兒歌做動(dòng)作《我的本領(lǐng)大》,回教室。(我學(xué)小兔跳跳跳,我學(xué)毛毛蟲爬爬爬,我學(xué)皮球滾滾滾,我學(xué)小馬跑跑跑,我學(xué)飛機(jī)飛飛飛,我學(xué)解放軍走走走,我的本領(lǐng)多么大。)

活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)以活動(dòng)場(chǎng)地變臟了為引入點(diǎn),采用了激勵(lì)的、親切的口吻,雖然讓幼兒用眼睛去觀察了,用行動(dòng)去解決了。但此次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性,對(duì)于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力,而且活動(dòng)量也不夠充足,活動(dòng)中針對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)過于弱化,導(dǎo)致活動(dòng)沒有象預(yù)期地那樣達(dá)到**,未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。如何激發(fā)孩子的活動(dòng)欲望,發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的主體性將是我繼續(xù)思考的問題!

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