文稿|小雨

編輯|小雨

前言

《敦刻爾克》是由克里斯托弗·諾蘭執(zhí)導(dǎo)的戰(zhàn)爭電影，于2017年上映。影片根據(jù)真實(shí)事件改編，講述了第二次世界大戰(zhàn)期間，盟軍被圍困在法國敦刻爾克海灘，迫切需要疏散的故事。敦刻爾克大撤退是歷史上一次具有重要戰(zhàn)略意義的事件，成為英國戰(zhàn)爭史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

電影以多線敘事的方式展現(xiàn)了陸軍、海軍和空軍的不同視角，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對普通士兵和平民的殘酷影響。通過逼真的戰(zhàn)爭場面、緊張的氣氛和驚險刺激的情節(jié)，《敦刻爾克》成功地營造出觀眾身臨其境的戰(zhàn)爭體驗(yàn)，融合了戰(zhàn)爭片的緊張刺激與情感共鳴，被廣泛認(rèn)為是一部極具震撼力的戰(zhàn)爭電影。

一、電影《敦刻爾克》的背景和故事概述

《敦刻爾克》的背景設(shè)定在第二次世界大戰(zhàn)期間，1940年的法國。當(dāng)時，納粹德國的軍隊迅速占領(lǐng)了法國，并將盟軍包圍在敦刻爾克海灘。敦刻爾克大撤退成為當(dāng)時盟軍面臨的重大挑戰(zhàn)，他們需要盡快疏散，避免被敵軍殲滅。

電影以多線敘事的方式，將故事分為陸軍、海軍和空軍三個線索，展現(xiàn)了不同角色的掙扎和奮斗。

故事中的主要角色之一是年輕的英國士兵湯米，他代表著成千上萬的士兵之一。湯米與其他士兵一起，被困在敦刻爾克的海灘上，渴望能盡快撤離戰(zhàn)場。他們面臨著空襲、炮火和敵軍的追擊，同時還要應(yīng)對惡劣的天氣和擁擠的撤離船只。

海軍線索以英國小船主人道森及其兒子彼得和年輕的船員喬治為中心。他們自發(fā)組織自己的船隊前往敦刻爾克，希望能救出更多被困的士兵。這一線索展現(xiàn)了普通民眾的勇氣和無私奉獻(xiàn)，他們冒著生命危險，面對敵軍轟炸，堅持執(zhí)行人道主義使命。

空軍線索以兩名英國戰(zhàn)斗機(jī)飛行員弗瑞和柯林斯為中心。他們在空中與敵軍進(jìn)行激烈的空戰(zhàn)，為陸軍士兵提供空中支援和掩護(hù)。這一線索展示了空中戰(zhàn)斗的緊張和刺激，同時也凸顯了飛行員們的英勇和職責(zé)。

這些線索在電影中交織在一起，通過不同角度的敘述，展現(xiàn)了敦刻爾克大撤退的全貌。劇情緊張、充滿戰(zhàn)爭氣氛，讓觀眾親身感受到戰(zhàn)爭的殘酷和士兵們的困境。電影通過真實(shí)而震撼的故事，呈現(xiàn)出戰(zhàn)爭中人性的光輝和困境，向觀眾展示了普通人在極端環(huán)境下的勇氣和奉獻(xiàn)精神。

二、戰(zhàn)爭場面氣氛的重要性

電影《敦刻爾克》中的戰(zhàn)爭場面不僅是故事的重要組成部分，而且對于故事情節(jié)和觀眾情感產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。戰(zhàn)爭場面通過其緊張、危險和不確定的氛圍，增強(qiáng)了劇情的緊迫感和緊張度。觀眾與角色一起感受到了被困的絕望和逃生的焦慮。戰(zhàn)爭場面中的危機(jī)、沖突和生死考驗(yàn)，使故事更加引人入勝，讓觀眾投入其中。

在《敦刻爾克》中，戰(zhàn)爭場面還通過展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷性和破壞力，深刻影響了觀眾的情感。觀眾目睹了士兵們面臨的極限困境、犧牲和英勇，感受到了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷痕。這種情感共鳴激發(fā)了觀眾對于戰(zhàn)爭的反思和對人性的思考，使電影的觀影體驗(yàn)更加深刻和有力量。

戰(zhàn)爭場面氣氛的營造在電影《敦刻爾克》中起到了至關(guān)重要的作用，它不僅影響著觀眾的情感，還塑造了電影的整體體驗(yàn)。通過精心的攝影、音效和剪輯等手法，成功地營造出真實(shí)、緊張和震撼人心的戰(zhàn)爭氛圍。

攝影和色彩運(yùn)用在戰(zhàn)爭場面的營造中起到了關(guān)鍵的作用。電影運(yùn)用了低飽和度的色調(diào)和灰暗的光線，營造出一種壓抑和緊張的氛圍，使觀眾能夠更好地感受到戰(zhàn)爭的殘酷和緊迫。攝影角度和構(gòu)圖的選擇也增強(qiáng)了觀眾的代入感，讓他們仿佛置身于戰(zhàn)爭的前線，與角色共同經(jīng)歷戰(zhàn)爭的種種考驗(yàn)。

音效和音樂在戰(zhàn)爭場面的氣氛營造中起到了重要的角色。逼真的音效設(shè)計使觀眾感受到戰(zhàn)爭中的爆炸聲、槍聲和飛機(jī)引擎的轟鳴，增強(qiáng)了觀影的沉浸感和緊張感。同時，音樂的運(yùn)用也加強(qiáng)了戰(zhàn)爭場面的情感表達(dá)。電影中運(yùn)用了懸疑、緊張和悲壯的音樂，與戰(zhàn)爭畫面相得益彰，使觀眾的情緒隨之起伏，更深入地體驗(yàn)到戰(zhàn)爭帶來的恐懼、希望和絕望。

剪輯和節(jié)奏控制對于戰(zhàn)爭場面的氣氛營造至關(guān)重要。電影運(yùn)用了快速的剪輯和緊湊的節(jié)奏，將不同線索的戰(zhàn)爭場景交叉呈現(xiàn)，增強(qiáng)了觀眾的緊張感和關(guān)注度。鏡頭切換和時間跳躍的運(yùn)用，使戰(zhàn)爭場面的連貫性更強(qiáng)，同時也增加了戰(zhàn)爭中不確定性和緊迫感的再現(xiàn)。

三、氣氛營造手法分析

《敦刻爾克》運(yùn)用了低飽和度的色調(diào)和灰暗的光線來營造戰(zhàn)爭場面的氛圍。電影中的畫面呈現(xiàn)出冷冽的色彩，給人一種壓抑和緊張的感覺。這種色調(diào)選擇傳達(dá)了戰(zhàn)爭中的絕望和困境，使觀眾更好地感受到戰(zhàn)爭的殘酷性。

攝影角度和構(gòu)圖的選擇也對戰(zhàn)爭場面的氣氛產(chǎn)生了重要影響。電影中運(yùn)用了大量的低角度和近距離拍攝，使觀眾能夠身臨其境地感受到戰(zhàn)爭的真實(shí)感。同時，適當(dāng)運(yùn)用廣角鏡頭和特寫鏡頭，突出了士兵們面對困境時的表情和情感，增強(qiáng)了觀眾的代入感。

電影《敦刻爾克》通過逼真的音效設(shè)計，增強(qiáng)了戰(zhàn)爭場景的真實(shí)感和緊張感。觀眾能夠聽到戰(zhàn)爭中的爆炸聲、槍聲和飛機(jī)引擎的轟鳴，仿佛身臨其境地置身于戰(zhàn)爭前線。這些音效的精細(xì)制作使觀眾更深入地體驗(yàn)到戰(zhàn)爭帶來的恐懼和緊迫感。

音樂在戰(zhàn)爭場面的氣氛營造中起到了重要的作用。電影中運(yùn)用了懸疑、緊張和悲壯的音樂，與戰(zhàn)爭畫面相得益彰。音樂的選取恰到好處地加強(qiáng)了戰(zhàn)爭場景的情感表達(dá)，使觀眾的情緒隨之起伏。有時候，靜默也被運(yùn)用，通過缺乏音樂的片段強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭中的緊張和恐懼。

電影中運(yùn)用了快速剪輯和緊湊的節(jié)奏，使戰(zhàn)爭場面更具緊迫感和緊張度。通過迅速切換不同角度的鏡頭，劇烈的動作和場景交替呈現(xiàn)，觀眾感受到了戰(zhàn)爭的混亂和不確定性。這種快速剪輯和緊湊節(jié)奏的處理方式，增強(qiáng)了戰(zhàn)爭場景的緊張氛圍，讓觀眾充分投入到故事中。

電影中還巧妙地運(yùn)用了鏡頭切換和時間跳躍來展現(xiàn)不同線索的戰(zhàn)爭場景，增加了戰(zhàn)爭場面的連貫性和緊迫感。通過在不同時間段和地點(diǎn)之間的切換，觀眾能夠全面了解戰(zhàn)爭的全貌和不同角色的遭遇。這種鏡頭切換和時間跳躍的處理方式，使觀眾更好地理解故事，同時增加了戰(zhàn)爭場面的復(fù)雜性和緊張感。

四、觀眾情感的激發(fā)與共鳴

電影《敦刻爾克》中的戰(zhàn)爭場面氣氛對觀眾的情感產(chǎn)生了強(qiáng)烈的刺激。戰(zhàn)爭場面的緊張、危險和不確定性增強(qiáng)了觀影的緊迫感和緊張度，觀眾被帶入到戰(zhàn)爭的現(xiàn)場，與角色一同經(jīng)歷著困境和生死考驗(yàn)。

在電影中，戰(zhàn)爭場面的危機(jī)、沖突和生存挑戰(zhàn)使故事更加引人入勝。觀眾與角色一起感受到了被困的絕望和逃生的焦慮。他們目睹了士兵們在戰(zhàn)爭中所面臨的極限困境和英勇犧牲，感受到了戰(zhàn)爭帶來的痛苦和傷痕。這種情感刺激激發(fā)了觀眾對戰(zhàn)爭的反思和對人性的思考，使他們更加深入地體驗(yàn)到戰(zhàn)爭的殘酷性。

電影《敦刻爾克》通過戰(zhàn)爭場面的氣氛營造，成功地激發(fā)了觀眾的共鳴與情感體驗(yàn)。觀眾與角色之間建立了情感聯(lián)系，與他們一同經(jīng)歷戰(zhàn)爭中的困境和挑戰(zhàn)，共同承受著生死的考驗(yàn)。

觀眾對于戰(zhàn)爭場面中的角色產(chǎn)生了情感共鳴。他們感同身受地體驗(yàn)到角色們的恐懼、焦慮、希望和絕望。士兵們的勇敢和犧牲精神讓觀眾深受觸動，產(chǎn)生了對于英雄主義和人性的思考。觀眾也與角色一同經(jīng)歷了戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)傷和痛苦，對戰(zhàn)爭的殘酷性有了更深入的體驗(yàn)和認(rèn)知。

此外，觀眾還在情感上與電影中的主題產(chǎn)生了共鳴。戰(zhàn)爭場面所呈現(xiàn)的人性光輝和困境引發(fā)了觀眾對于勇氣、奉獻(xiàn)和生存意義的思考。觀眾在觀影過程中可能會被引發(fā)出各種情感，包括恐懼、同情、敬佩和感激，這些情感共鳴使觀眾更加投入到電影中，與故事和角色產(chǎn)生了真實(shí)而深刻的情感連接。

結(jié)語

電影《敦刻爾克》通過精妙的戰(zhàn)爭場面氣氛營造和觀眾情感的激發(fā)與共鳴，成功地呈現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的光輝。

戰(zhàn)爭場面的氣氛營造對于電影整體體驗(yàn)的重要性不可忽視。它不僅僅是為了展示戰(zhàn)爭的殘酷和緊張，更是為了喚起觀眾對于戰(zhàn)爭的思考和對人性的關(guān)注。通過觀影過程中的情感刺激和共鳴，觀眾深入思考戰(zhàn)爭中的勇氣、奉獻(xiàn)和生存意義，進(jìn)一步認(rèn)識到戰(zhàn)爭對人類的影響和挑戰(zhàn)。

電影《敦刻爾克》通過其出色的戰(zhàn)爭場面氣氛營造，打動了觀眾的心靈，引發(fā)了廣泛的討論和反思。它不僅是一部關(guān)于戰(zhàn)爭的電影，更是一部觸動人心、喚起共鳴的作品。觀眾在觀影過程中，不僅僅是被娛樂，更是受到了情感上的啟迪和思想上的震撼。

電影藝術(shù)的力量在于它能夠通過影像和氣氛的營造，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入一個全新的世界，與角色共同體驗(yàn)和思考?！抖乜虪柨恕芬云涑錾膽?zhàn)爭場面氣氛和觀眾情感的激發(fā)與共鳴，為觀眾帶來了深刻的觸動和感受。它在戰(zhàn)爭題材電影中樹立了典范，同時也為電影創(chuàng)作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

參考文獻(xiàn)

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3. Kermode, Mark. (2017). Dunkirk review – utterly immersive account of Allied retreat.
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