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3D建模大起底:一瞥3D人的進(jìn)步與快樂

發(fā)布時(shí)間：2024-04-03 10:29:06 瀏覽量：96次

3D建模，顧名思義，即利用三維制作軟件通過虛擬三維空間構(gòu)建出具有三維數(shù)據(jù)的模型。

維基百科上是這么說的：

3D modeling is the process of developing a mathematical representation of any surface of an object (inanimate or living) in three dimensions via specialized software.

總的來說，3D建模是一個(gè)人們不會(huì)生疏的名字。然而，大多數(shù)人只是知道這個(gè)名詞，卻并沒有認(rèn)真的了解過它，也對(duì)它的一切都是一知半解。

作為3D建模班的成員，在經(jīng)歷了大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我們對(duì)3D的了解可以說是比原來深入了很多。

1. 認(rèn)知

在大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們制作了很多3D模型。

大象、燈籠、面部、軀體、服裝……這所有的模型都一遍又一遍地加劇了我們對(duì)3D的認(rèn)知。

3D模型的難度并不體現(xiàn)在制作的時(shí)間長(zhǎng)短，而是很多方面：作品的角度、大小、精細(xì)程度、“真”不“真”，生動(dòng)不生動(dòng)等等。這是在實(shí)踐的過程中了解到的。

對(duì)我們來說，認(rèn)知3D也全是自己實(shí)踐過程中越來越深入了解到的。從一開始的初步上手，做出大致模樣就非常興奮，到現(xiàn)在的為了一個(gè)地方不停修改、實(shí)驗(yàn)，直到自己滿意為止。3D建模的過程是冗長(zhǎng)且枯燥的。哪怕僅僅是為了追求達(dá)到真實(shí)的效果，也需要不停的比對(duì)，不停的想象，不停的創(chuàng)作。有些時(shí)候，一張臉能建三天，一件外套也是兩天時(shí)間。

大家心里都清楚，3D就是要摳細(xì)節(jié)的東西。有時(shí)候怎么做就是不像，這是沒辦法的事，只有多觀察，多想，多做了。

做的越多，會(huì)的越多，就越能做出想要的效果。

2. 實(shí)踐

第一個(gè)項(xiàng)目是大象。我們花了大約三周的時(shí)間，或許是因?yàn)閯偲鸩?，我們做得很慢。從一個(gè)圓到大象的頭，現(xiàn)在看來不算是非常難的工作，但當(dāng)時(shí)的確難倒了一部分同學(xué)。所以，進(jìn)度也不是很快。大象主要是讓我們熟悉一些筆刷，知道ZBrush這個(gè)軟件怎么操作，這個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)只在于我們是初學(xué)者。

同學(xué)們作品

第二個(gè)項(xiàng)目是燈籠。我們用了另一個(gè)軟件，名字叫Substance Painter，是一個(gè)材質(zhì)軟件。我們用它學(xué)習(xí)怎么制作自己想要和喜歡的材質(zhì)。這個(gè)項(xiàng)目我們大約用了一兩周的時(shí)間。就如同生活中不同的物品有不同的材質(zhì)一樣，盡管3D只是在電腦上模擬的東西，但讓它逼真起來，也少不了材質(zhì)的錦上添花。第二個(gè)項(xiàng)目基本上就是熟悉這個(gè)軟件，知道自己想做的材質(zhì)是怎么做出來的，以及初步上手一部分材質(zhì)。

同學(xué)們的作品

第三個(gè)項(xiàng)目是大家一致決定做的——人臉。人臉花了我們一周多一點(diǎn)的時(shí)間。人臉對(duì)于我們來說是較難的東西，因?yàn)榇蠹叶及芽夭缓媚承┢鞴俚乃茉欤鼊e說全臉了。這個(gè)項(xiàng)目是在ZBrush上完成的第二個(gè)項(xiàng)目，對(duì)我們來說，已經(jīng)比之前的操作熟練了很多，基本都是自己完成。而制作這個(gè)人臉的過程，通常都是老師教一步，我們制作，然后等到下一步再讓老師帶一帶。大部分時(shí)間都是自己獨(dú)立完成，或者找同學(xué)一起合作。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們對(duì)筆刷已經(jīng)足夠熟悉，也有同學(xué)開始自己探索別的筆刷。同時(shí)，我們對(duì)人臉的骨骼和脈絡(luò)有了一個(gè)系統(tǒng)化的了解，自己做也讓3D的難度提升了不少。

總的來說，做人臉期間，整個(gè)3D教室里遍布著諸如 “你居然做的像個(gè)人了？！”此類的驚呼。這足以證明原始人，史前人類能變成現(xiàn)代這樣是多么的艱難。

同學(xué)們的作品

第四個(gè)項(xiàng)目是衣服。我們使用了一個(gè)新的軟件，Marvelous，這個(gè)軟件是用來制作衣服的。衣服的制作總體概括起來就是裁剪和縫補(bǔ)，除了不熟悉操作的初期外，其他我們基本都能自己上手，學(xué)得很快。在這個(gè)項(xiàng)目里最讓人記憶猶新的就是在展覽會(huì)之前，我們要做出一套自己的設(shè)計(jì)。當(dāng)時(shí)我在網(wǎng)上找教程，做了兩天，中途沒保存，還重新做了一遍……高速信息通訊的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)可謂是除了老師以外最靠譜、最得力的幫手。除了做一套服裝，我們?cè)诔跗谶€做了很多運(yùn)動(dòng)服。這個(gè)項(xiàng)目花了我們大約四周的時(shí)間。

同學(xué)們的作品

第五個(gè)項(xiàng)目也是現(xiàn)在的主要任務(wù)，是創(chuàng)造一個(gè)角色。老師特別提醒過，這是一個(gè)需要綜合所有學(xué)習(xí)過的軟件一起制作的大項(xiàng)目，可能需要一百個(gè)小時(shí)來完成。這個(gè)項(xiàng)目可謂是耗時(shí)長(zhǎng)且艱巨的大項(xiàng)目了。我們還在慢慢進(jìn)行中。

3. 從小步驟到大項(xiàng)目

很多時(shí)候，我們做的東西并沒有那么難，只在于時(shí)間的長(zhǎng)短；也有些時(shí)候，就算做了很久，手里的東西依舊不到位。

要是倒退四個(gè)月，告訴當(dāng)時(shí)艱難地做著大象的我們，“你們將來要做一個(gè)完整的、精細(xì)的、復(fù)雜的人物”，恐怕大家就拍案而起，大呼不可能了。

然而現(xiàn)在，回頭看才發(fā)現(xiàn)，我們一步一個(gè)腳印的，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了。

接下來，我們說說這個(gè)大項(xiàng)目吧。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人物，我們要想的、要找的東西可不是跟著老師過家家。創(chuàng)造是個(gè)大名詞。我們先是把能想到的所有大背景都列了出來，然后，我們?cè)俑髯赃x擇想要?jiǎng)?chuàng)作的背景時(shí)代，在這個(gè)背景時(shí)代，構(gòu)思一個(gè)人物。Ta是男是女？富有貧窮？家庭怎樣？從事什么職業(yè)？性格如何？Ta被我們建造出來的時(shí)候是站著還是坐著？Ta為什么是這樣的姿勢(shì)？

這些都是我們開始前的必要構(gòu)思。在這之后，我們又開始在網(wǎng)上找素材，把所有可能會(huì)用到的東西都保存下來，在各式各樣的圖片中繼續(xù)發(fā)掘靈感。在保存了不下一百張圖片以后，我們對(duì)作品的理解和把握又上升了一些。

以下是同學(xué)們的一部分的想法和構(gòu)思。奇妙的是，3D班的同學(xué)們，每個(gè)人都有不一樣的想法，并沒有局限在某一個(gè)領(lǐng)域、時(shí)間和界限里。

現(xiàn)在，3D對(duì)我們來說已經(jīng)不是興趣課了，而是一門真正的學(xué)科。我們?yōu)樗冻龅模瑫?huì)是我們未來收獲的。

3D人的快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做出來的東西栩栩如生，就很開心了。

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