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金牛區(qū)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)與人工智能教學(xué)新視野
發(fā)布時(shí)間：2024-08-24 09:53:24 瀏覽量：146次
最近，教育部發(fā)布的最新《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》對核心素養(yǎng)、育人目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了創(chuàng)新，積極鼓勵(lì)信息科技教師嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方式。通過引入多元化的數(shù)字資源和實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全面提升學(xué)生的數(shù)字化合作能力，展現(xiàn)創(chuàng)新精神。
為了提升金牛區(qū)教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)能力，近日，金牛區(qū)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教師社團(tuán)的信息科技老師們在線上聚集，共同參與了關(guān)于三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)與人工智能教學(xué)的線上交流活動(dòng)。
這次活動(dòng)由金牛區(qū)教育科學(xué)研究院的教研員李瑾老師組織召開，金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信息技術(shù)教師梁文勇老師擔(dān)任主講?；顒?dòng)內(nèi)容涵蓋項(xiàng)目講解、案例實(shí)踐、核心技術(shù)操作培訓(xùn)等方面。
在會(huì)議上，梁文勇老師結(jié)合金牛區(qū)往屆“全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”的3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了案例分析，并利用3D One（中望青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件）詳細(xì)講解了獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)技術(shù)要點(diǎn)，幫助參與者全面了解作品創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)過程。
梁老師還結(jié)合四川省《信息技術(shù)》五年級下冊第一單元“神奇的三維設(shè)計(jì)”教材，與參會(huì)老師展開了關(guān)于五年級三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程的探討和交流，分享了金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)客教育的“三創(chuàng)理念”——?jiǎng)?chuàng)意思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)！
據(jù)了解，《信息技術(shù)》五年級下冊是四川省教育科學(xué)研究院編寫的教材，包含“神奇的三維設(shè)計(jì)”、“人工智能初步體驗(yàn)”、“我的趣味小程序”等單元內(nèi)容，其中第一單元主要使用3D One作為主要教學(xué)工具，展示了三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)建模的樂趣。目前四川省已出版發(fā)行八年級下冊、五年級下冊《信息技術(shù)》2本教材，并面向全省中小學(xué)開展3D One三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用。
梁老師展示了中望3D One AI人工智能三維仿真軟件與三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)結(jié)合的教學(xué)應(yīng)用，演示了“智能尋路小車”、“人臉識別”等趣味案例，引領(lǐng)參與者體驗(yàn)人工智能教學(xué)的方式。參與的老師們在培訓(xùn)過程中不僅學(xué)到了更多人工智能課程教學(xué)知識，還對三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)新教學(xué)方法給予了積極的評價(jià)。
這次線上培訓(xùn)為金牛區(qū)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)社團(tuán)的教師們帶來了新的教學(xué)理念和方式，促進(jìn)了教育創(chuàng)新理論和實(shí)踐策略之間的交流，為教師們帶來更多教育啟發(fā)。相信在金牛區(qū)教育科學(xué)研究院的引領(lǐng)下，教師們將把培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)到的技能融入到日常教學(xué)中，為金牛區(qū)科創(chuàng)教育注入新的活力，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才！
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