發(fā)布時間:2024-01-17 20:13:47 瀏覽量:213次
提到游戲,很多人的想法都是這樣的:
游戲就是玩物喪志,
游戲一點也不嚴肅,
玩游戲就是不上進,浪費時間。
尤其是孩子,一旦愛上玩游戲,父母都會如臨大敵,覺得孩子從此就是廢柴,無藥可救。
其實,這是對游戲最大的誤解。
游戲本身是沒有問題的,問題在于我們沒有通過玩游戲,從中受益。
心理學家榮格說過:創(chuàng)造并非來自治理,而是源于內在需要的游戲本能。創(chuàng)造性頭腦與它所鐘愛的對象玩耍。
很多事業(yè)成功的超級人士,都是頂級的游戲玩家。
像埃隆馬斯克,喬治盧卡斯,還有偉大的籃球明星科比布萊恩特,他們身上都有一個共性,那就是玩家心態(tài)。
斯坦福神經(jīng)學專家斯圖爾圖布朗博士,通過多年研究發(fā)現(xiàn),游戲不僅有趣,還可以讓人變得更聰明。
基于這些事實,中國傳媒大學副教授,國際設計思維創(chuàng)新協(xié)會理事稅琳琳,通過長期研究,從合作游戲,探索游戲,分析游戲,腦洞游戲和建設游戲五個方面,編寫了75個設計思維游戲,寫了一本書叫《神奇的設計思維游戲書》。
書中圖文并茂,十分適合有文字閱讀困難癥的人來閱讀。
市場越發(fā)艱難,客戶越來越挑剔,競爭也日益劇烈,如果突破重圍,取得成功呢?
不妨來點設計思維,讓我們一起腦洞大開,奇思妙想,結果往往出其不意,超過想象。
如果我們可以把游戲文化,游戲思維融入到工作和生活中來,大家就可以用一種愉悅的心情來對待,也更愿意進行創(chuàng)新,實現(xiàn)更好的游戲體驗。
《神奇的設計思維游戲書》提到游戲的幾個特性,包括游戲本身有很強的趣味性,游戲能激發(fā)大家的創(chuàng)造性,以及游戲具備感染力等。
這些特性,應用到工作中會是怎樣呢?
大家不妨想想,當一個團隊把工作目標定成游戲的通關目標,所有人要把解決問題視為打怪升級,拿出打游戲的心態(tài),讓自己進入游戲模式,工作效率一定會高得多。
把游戲打造成工作模式有這么幾個好處,一是輕松有趣,二是激發(fā)大家的活力和主動性,三是讓團隊成員更有歸屬感。
甚至一些禁忌話題,也可以通過游戲的形式,化解尷尬,坦誠交流。
書中有個比方,把過去發(fā)生的不好的事情叫“死魚”,用“嘔吐物”代替那些看不慣的事情,用“大象”代表大家都看到了但不能觸及的事情。
當大家開始說這些詞語時,就意味著他們將吐槽和抱怨一些事情,也會進行一些坦誠的溝通。
誠然,這些都是最基本的游戲理念。
日常生活中,這些理念還體現(xiàn)在很多地方,比如一款果味飲料,包裝盒從外形到顏色,直接改造成了水果的外觀。
比如香蕉汁,盒子就是黃色的,有如香蕉皮手感的包裝;獼猴桃汁,則是毛茸茸的褐色包裝,就跟真的獼猴桃一樣。
這么做可以讓人們立刻做出判斷,產(chǎn)生親近感。
改造包裝,就體現(xiàn)了游戲的設計思維。
這個案例也告訴我們,不能再野蠻粗暴地認為,游戲是娛樂且無用的,有時候,從游戲中找到靈感,挑戰(zhàn)問題,解決問題。
游戲中蘊藏著巨大的寶藏,只是我們并沒有用心發(fā)掘,并將之利用到工作學習和生活中。
書中提到了很多種游戲,不僅可以玩,還可以利用游戲來全方位打造自己的思維,助力自己的工作和學習。
下面跟大家分享一二:
參加游戲的人數(shù)不限,每個人拿到一張表格,上面要寫出姓名,心情,兩句真話,和一句假話,其他人則充當測謊儀,去判斷哪一句是假話,并陳述理由,最后公布結果。
在這個游戲中,參與者們可以加深彼此的了解,團隊成員之間也會更融洽。
通過參與這個游戲,可以很好地培養(yǎng)我們的洞察力,我們要觀察每個人的表演,學會從蛛絲馬跡中抓住真相,做出合理的推測和分析。
每個人一張A4紙,一支筆。找另一位參與者,給他畫肖像,繪畫過程中,不能低頭看自己的畫,只能觀察模特,繪畫要一筆完成,不可中斷。
結束后,把畫像展示給大家看,引發(fā)大家討論。
通過這種游戲,可以讓大家發(fā)現(xiàn),自己對另一個人最直觀最深刻的觀察是在哪里,眼睛,嘴巴,鼻子或者其他。
因為肖像都是一筆畫出來的,所以充滿了藝術特色,沒有繪畫基礎的人也不會尷尬。
參與游戲的人理有意大利面條和棉花糖,以及棉線,透明膠和剪刀,要建立一個高度最高的塔。
這個游戲風靡全球,也是斯坦福課堂上常常出現(xiàn)的游戲。
在規(guī)定的半小時內,看哪一組的人,在不借助外力的情況下,搭建出最高的塔,把棉花糖放在塔尖上。
有個奇怪的現(xiàn)象就是,在眾多游戲者中,MBA學員,公司CEO,還有幼兒園的孩子,成績最好的竟然是幼兒園的小朋友。
為什么會這樣?
因為成人會策劃,會畫草圖,等計劃明確后,時間過半,等寶塔搭建起來,會出現(xiàn)各種問題,不停倒塌。
而幼兒園的孩子,直接用棉花糖來搭建寶塔,最后他們搭出來的塔是最高的。
因為其他人連塔都沒有搭起來。
這個游戲的宗旨就是教會我們,先完成,再完美。
完成比完美更重要。
怎么樣?有沒有覺得這個游戲思維,充滿了正能量,可以極大地治愈現(xiàn)代人的焦慮?
書中足足列舉了78個游戲,每個游戲我們都可以拿來操作。
不論是公司年會,還是組織團建,亦或是朋友聚餐,陪伴孩子,我們都能玩這些小游戲。
人生,其實就一場通關游戲。
如果用打游戲的心態(tài)來過這一生,我們一定會多很多趣味,少很多痛苦。
荷蘭的文化史學家約翰赫伊津哈說過:“人只有在游戲中才是最自由、最本真、最有具有創(chuàng)造力的。文明是在游戲中成長的、展開的,文明就是游戲?!?/p>
此話不假。
回顧歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),早在9世紀,火藥最早是用在宋代駐軍馬戲的雜技里,或者是木偶戲的煙火幻術表演中,后來被真正用于軍事戰(zhàn)斗中。
俄國的門捷列夫,在玩紙牌的過程中,發(fā)現(xiàn)了元素周期律。
游戲和人類的文明進步,密不可分。
我們的思維方式,創(chuàng)新能力,也在游戲中得到極大的提升。
麻省理工學院在每年的12月底到次年2月,設立獨立活動期,鼓勵學生做創(chuàng)意活動。
很多學生會發(fā)明一些創(chuàng)新的小游戲,比如一個叫海倫的女生和一個叫科林的男生,創(chuàng)造了一個叫“辨認羅德”的游戲,不僅拿到了政府提供的五萬美金,還自己創(chuàng)業(yè)成立了iRobot公司,成為全球知名的機器人公司。
游戲的魅力,真的不僅僅在于“玩”。
當我們處于游戲之中,我們的大腦和思維也在活躍運轉,很多靈感,思路包括方法,都能在這個過程中被激發(fā)出來。
所以,我們要學會用“大玩家”的視角,輕松面對人生和生活。
稅琳琳作為一位游戲設計師,曾指導學生創(chuàng)作了桌游《三國殺》,輔導過華為,聯(lián)想,微軟,奔馳SAP等知名企業(yè),長期擔任德國HPI學員高級教練。
在她看來,用心玩的人,才是真正會生活、會工作的人。
簡單來說,會玩才是正經(jīng)事兒。
在《神奇的設計思維游戲書》中,她提供的每款游戲,都能帶給我們靈感,帶給我們看待事物的另一個角度和方向。
所以大家可以把書中的游戲,都玩一遍,在玩樂的過程中,說不定我們就會迸發(fā)一個精彩的靈感火光,成就一番不一樣的事業(yè)。
不如,玩玩看?
-------------End---------------
文/魚白
圖片來源網(wǎng)絡
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