考級證書含金量還是相對比較高的，報考之后，不光可以系統(tǒng)化的培養(yǎng)孩子的藝術(shù)轉(zhuǎn)長，也可以為孩子選擇藝術(shù)傾向的高考取得優(yōu)先錄取資格。

社會藝術(shù)水平考級的證書分為省級和國家級別，國家級別的證書比省級的要更高，一般省級證書只在省內(nèi)生效，同時一些知名的大學(xué)和機構(gòu)頒發(fā)的考級證書也較有含金量。

比較高

社會藝術(shù)考級含金量主要體現(xiàn)在:

是受國家認可的證書,可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)專長,提升了孩子的藝術(shù)水平,對未來的人生起到一定的指引作用,同時對于有藝術(shù)傾向的學(xué)生而言,可以起到對部分藝術(shù)生報考的大學(xué)起到部分優(yōu)先錄取資格,所以,社會藝術(shù)水平考級證書含金量還是相對比較高的。

考級證書含金量非常高。

檢測個人學(xué)習(xí)藝術(shù)成果即達到什么水平，通過考試得到老師的指導(dǎo)，使自己今后學(xué)習(xí)取得更好的效果，取得社會藝術(shù)水平等考級證書，特別是較高級別的證書后，就證明自己具備的藝術(shù)特長，在升學(xué)就業(yè)時能提高自己的競爭能力。

AI，也就是人工智能，并不僅僅包括機器學(xué)習(xí)。曾經(jīng)，符號與邏輯被認為是人工智能實現(xiàn)的關(guān)鍵，而如今則是基于統(tǒng)計的機器學(xué)習(xí)占據(jù)了主導(dǎo)地位。最近火熱的深度學(xué)習(xí)正是機器學(xué)習(xí)中的一個子項。目前可以說，學(xué)習(xí)AI主要的是學(xué)習(xí)機器學(xué)習(xí)。但是，人工智能并不等同于機器學(xué)習(xí)，這點在進入這個領(lǐng)域時一定要認識清楚。關(guān)于AI領(lǐng)域的發(fā)展歷史介紹推薦看《機器學(xué)習(xí)簡介》。下面一個問題是：AI的門好跨么?其實很不好跨。我們以機器學(xué)習(xí)為例。在學(xué)習(xí)過程中，你會面對大量復(fù)雜的公式，在實際項目中會面對數(shù)據(jù)的缺乏，以及艱辛的調(diào)參等。如果僅僅是因為覺得這個方向未來會“火”的話，那么這些困難會容易讓人放棄。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法的設(shè)定簡單說就是回答以下幾個問題：我要學(xué)的是什么?我怎樣學(xué)習(xí)?我如何去學(xué)習(xí)?這三個問題概括說就是：學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方針與學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)比較清楚，就是踏入AI領(lǐng)域這個門。這個目標(biāo)不大，因此實現(xiàn)起來也較為容易?！斑^大的目標(biāo)時就是為了你日后放棄它時找到了足夠的理由”。學(xué)習(xí)方針可以總結(jié)為 “興趣為先，踐學(xué)結(jié)合”。簡單說就是先培養(yǎng)興趣，然后學(xué)習(xí)中把實踐穿插進來，螺旋式提高。這種方式學(xué)習(xí)效果好，而且不容易讓人放棄。有了學(xué)習(xí)方針以后，就可以制定學(xué)習(xí)計劃，也稱為學(xué)習(xí)路線。下面就是學(xué)習(xí)路線的介紹。學(xué)習(xí)路線這個學(xué)習(xí)路線是這樣設(shè)計的：首先了解這個領(lǐng)域，建立起全面的視野，培養(yǎng)起充足的興趣，然后開始學(xué)習(xí)機器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這里選擇一門由淺入深的課程來學(xué)習(xí)，課程最好有足夠的實驗?zāi)軌蜻M行實戰(zhàn)?；A(chǔ)打下后，對機器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了充足的了解，可以用機器學(xué)習(xí)來解決一個實際的問題。這時還是可以把機器學(xué)習(xí)方法當(dāng)作一個黑盒子來處理的。實戰(zhàn)經(jīng)驗積累以后，可以考慮繼續(xù)進行學(xué)習(xí)。這時候有兩個選擇，深度學(xué)習(xí)或者繼續(xù)機器學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)是目前最火熱的機器學(xué)習(xí)方向，其中一些方法已經(jīng)跟傳統(tǒng)的機器學(xué)習(xí)不太一樣，因此可以單獨學(xué)習(xí)。除了深度學(xué)習(xí)以外，機器學(xué)習(xí)還包括統(tǒng)計學(xué)習(xí)，集成學(xué)習(xí)等實用方法。如果條件足夠，可以同時學(xué)習(xí)兩者，一些規(guī)律對兩者是共通的。學(xué)習(xí)完后，你已經(jīng)具備了較強的知識儲備，可以進入較難的實戰(zhàn)。這時候有兩個選擇，工業(yè)界的可以選擇看開源項目，以改代碼為目的來讀代碼;學(xué)術(shù)界的可以看特定領(lǐng)域的論文，為解決問題而想發(fā)論文。無論哪者，都需要知識過硬，以及較強的編碼能力，因此很能考察和鍛煉水平。經(jīng)過這個階段以后，可以說是踏入AI領(lǐng)域的門了。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。之后的路就要自己走了。

藝術(shù)教育

一、 什么是社會藝術(shù)水平考級(以下簡稱藝術(shù)考級)?

藝術(shù)考級是指依照2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布并開始實施的第31號令即《社會藝術(shù)水平考級管理辦法》,取得資格的藝術(shù)考級機構(gòu)(以下簡稱考級機構(gòu)),通過考試形式對學(xué)習(xí)藝術(shù)人員的藝術(shù)水平進行測評和給予指導(dǎo)的活動。

二、藝術(shù)考級的宗旨和應(yīng)遵循的原則。

藝術(shù)考級的宗旨是"普及藝術(shù)教育,提高國民素質(zhì)"。它的原則是"遵循藝術(shù)教育規(guī)律,堅持公開、公正、公平和自愿應(yīng)試的原則,把社會效益放在首位"。

三、 參加藝術(shù)考級對學(xué)習(xí)藝術(shù)人員有什么作用?

一是檢測自己學(xué)習(xí)藝術(shù)的成果,即我們通常說的看自己達到什么水平。二是通過考試得到老師的指導(dǎo),使自己今后的學(xué)習(xí)取得更好的效果。三是取得《社會藝術(shù)水平考級證書》,特別是較高級別的證書后,就證明自己具備了藝術(shù)的特長,在升學(xué)、就業(yè)時,能提高自己的競爭能力。此外,對于不懂藝術(shù)、但熱愛藝術(shù)的家長,可以掌握自己的子女學(xué)習(xí)藝術(shù)的情況,以便督促他們更好的學(xué)習(xí)。

四、目前我國有哪些考級機構(gòu)?

考級機構(gòu)有兩類:一是跨省的全國性考級機構(gòu):二是只能在一個省內(nèi)開展考級的省級考級機構(gòu)。目前跨省的考級機構(gòu)有:中國音樂家協(xié)會、中國民族管弦樂學(xué)會、中國音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國歌劇舞劇院、中國藝術(shù)科研所、中國中等教育學(xué)會、上海音樂學(xué)院。各省的考級機構(gòu)還有60多家?？缡C構(gòu)一般在全國各地都設(shè)有承辦單位。

五、考級機構(gòu)應(yīng)具備什么條件?

文化部第31號令第9條規(guī)定:申請開辦藝術(shù)考級機構(gòu)活動的位,應(yīng)當(dāng)具備下列條件:

1、獨立的法人資格:

2、主要業(yè)務(wù)與申請開辦的藝術(shù)考級專業(yè)相關(guān),并具有良好的藝術(shù)、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和社會信譽:

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3、自編并正式出版發(fā)行的藝術(shù)考級教材;

4、申請開辦的藝術(shù)考級專業(yè)必須有本單位的相關(guān)專業(yè)的考官,并

且本單位的考官應(yīng)當(dāng)占總數(shù)的三分之二以上:

5、適應(yīng)藝術(shù)考級需要的場所和設(shè)施:

6、專門負責(zé)藝術(shù)考級的工作機構(gòu)和健全的規(guī)章制度。

六、目前我國已開考了哪些藝術(shù)門類及科目?

目前我國開考的藝術(shù)門類有:音樂、舞蹈、美術(shù)三大類。音樂類:音樂:音樂基礎(chǔ)知識。鍵盤樂器類:鋼琴、于風(fēng)琴、電子琴(單、雙排鍵)。西洋管弦樂器類:長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管(巴松管)、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。民族管弦樂器類:竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。聲樂類:歌唱(含美聲、民族、通俗)、少兒歌唱。舞蹈類:中國舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞。

美術(shù)類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。