環(huán)境設計（環(huán)藝為例），粗糙的說大學課程應該包含兩個主要方向。

1.室內設計。（家具，展廳等）

2.景觀設計。（庭院，公園等）

因為大部分是藝術類考生，課程里還會有繪畫，造型，創(chuàng)意等輔助課程的疊加。

理工類學校有風景園林專業(yè)（文化課考生）

建筑設計

建筑單體，大點會涉及一部分社區(qū)規(guī)劃營造等方面。

理工類學校占多數，美院也有，比如央美，國美。課程設置里面，例如：建筑設備，建筑力學等需要學習掌握。

只是在大學我們分了方向，做限定好的環(huán)境或者建筑，這兩個專業(yè)的學生會在各自領域更擅長一些。

環(huán)境設計跟建筑設計我覺得密不可分，相輔相成，無法拋棄其一，更多的時候需要綜合考慮。

“更藝術”，規(guī)范上來說，建筑設計的要求更高一些，畢竟涉及到人的安全財產等問題。環(huán)境設計室外規(guī)范相對少一些，室內設計（商業(yè)設計）最多的需要考慮防火，疏散等問題，相對比建筑更好把控一些。在設計落地時個人認為環(huán)境設計更能實現(xiàn)你想要的那個樣子。

我想建筑設計也有很多優(yōu)秀的設計師設計出來經典的作品，很多層面“更藝術”無法做對比吧。

建筑設計更好就業(yè)，就業(yè)范圍很廣，環(huán)境設計專業(yè)要求很高，學得很精通才吃香。普通孩子更適合建筑設計。用途寬。

藝術設計

這門專業(yè)就是設計偏理論，課程內容會更重理論，輕實踐，設計歷史、原理和美學是主干課程。

環(huán)境藝術設計

它是指環(huán)境藝術工程的空間規(guī)劃，包括環(huán)境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。

喜歡室內設計的話，從兩個專業(yè)中選擇合適的，當然毫不猶豫的選擇環(huán)境藝術設計。

當然，如果有明確的室內設計專業(yè)，還是推薦直接選擇室內設計。雖然環(huán)境藝術設計和室內設計十分相似，但是二者之間還是有差異的。這里也推薦我們萊佛士設計學院

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環(huán)境設計“作為一種藝術，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種愛管閑事的藝術，無所不包的藝術，早已被傳統(tǒng)所矚目的藝術，環(huán)境藝術的實踐與影響環(huán)境的能力，賦予環(huán)境視覺上秩序的能力，以及提高、裝飾人存在領域的能力是緊密地聯(lián)系在一起的”。環(huán)境藝術是科學、經濟和藝術結合的產物。它一步到位地把實用功能和審美功能作為有機的整體統(tǒng)一起來。

環(huán)境藝術乃是綠色的藝術與科學，是創(chuàng)造和諧與持久的藝術與科學。城市規(guī)劃、城市設計、建筑設計、室內設計、城雕、壁畫、建筑小品等都屬于環(huán)境藝術范疇。它與人們的生活、生產、工作、休閑的關系十分密切。隨著人民生活水平、居住水平的提高，人們對各類環(huán)境藝術質量環(huán)境藝術的要求越來越高。環(huán)境藝術的理念和實踐，就是在這樣的背景和基礎上在我國崛起和發(fā)展的。中國當代環(huán)境藝術的崛起和發(fā)展，是我國近年來極為重要的科學文化藝術成就?；仡櫼幌颅h(huán)境藝術在中國的崛起和發(fā)展，對其做出客觀評價，是一件極有意義的事。環(huán)境藝術的定義與沿革。環(huán)境藝術(Environmental art)又被稱為環(huán)境設計(Environmental design)，是一個尚在發(fā)展中的學科，目前還沒有形成完整的理論體系。關于它的學科對象研究和設計的理論范疇以及工作范圍，包括定義的界定都沒有比較統(tǒng)一的認識和說法。這里先引用八卷的環(huán)境藝術叢書主編、著名環(huán)境藝術理論家多伯(RichardP.Dober)的環(huán)境藝術定義。環(huán)境藝術"作為一種藝術，它比建筑藝術更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種重實效的藝術，早已被傳統(tǒng)所矚目的藝術。環(huán)境藝術的實踐與人影響其周圍環(huán)境功能的能力，賦予環(huán)境視覺次序的能力，以及提高人類居住環(huán)境質量和裝飾水平的能力是緊密地聯(lián)系在一起的。"多伯的環(huán)境藝術定義，是迄今為止我所見到的、具有權威性、比較全面、比較準確的定義。他雖然聲言這只是從藝術角度講的，是"作為藝術"的環(huán)境藝術定義，但是它已經遠遠超出了過去門類藝術的陳腐觀念。該定義指出，環(huán)境藝術范圍廣泛、歷史悠久，不僅具有一般視覺藝術特征，還具有科學、技術、工程特征。在多伯定義的基礎上，我將環(huán)境藝術的定義概括為:環(huán)境藝術是人與周圍的人類居住環(huán)境相互作用的藝術。"環(huán)境藝術是一種場所藝術、關系藝術、對話藝術和生態(tài)藝術。"

環(huán)境藝術設計是一個新興的設計學科，它所關注的是人類生活設施和空間環(huán)境的藝術設計。20世紀80年代以前這一學科被稱為室內藝術設計，主要是指建筑物內部的陳設、布置和裝修，以塑造一個美觀且適宜人居住、生活、工作的空間為目的，隨著學科的發(fā)展，其概念已不能適應發(fā)展的實際需要，因為設計領域已不再局限于室內空間，而是已擴大到室外空間的整體設計、大型的單元環(huán)境設計、一個地區(qū)或城市環(huán)境的整體設計等多方面內容。

談到環(huán)境藝術，純天然美，美出鼻涕泡的地方。比如……在祖國的地圖，像是雞頭下邊左右的地方，那里美的不得了，親身體會到，這里紅松，美人松，彬樹，椴樹，柞樹等樹高低不一樣，翠綠得泛油的葉子，還有七彩的花草，那赤橙黃綠青藍紫的花骨朶，妖艷盛開，散出不同的花香味道，各種野果品種多樣，酸甜苦辣全都有，甚至還有似《王致和臭豆腐》的花草，橫躺在密林中的二百多年的老枯樹，目測1.5米以上粗，光禿的樹干上，樹皮己少見，訴說著它的歲月，這種老枯樹，比其它地方明顯臭，為何也，原來老虎從這過，先呲腿來泡貓尿，警告別的老虎少來，它的地盤。黑熊從別處扭扭地到這枯樹邊，肥大身軀磨磨皮毛解癢，留下幾根發(fā)臭的毛。那狐貍從這過只是沖枯木放個狐貍屁。大哈么鳥飛到這林中上空會把鳥糞撒到這枯樹上的，白黑中泛藍的鳥糞，和南非寶石比美，閃著耀眼的光忙。大枯樹在林中是風向標，朝陽處比較干燥，朝陰處，青苔厚厚一層，多么優(yōu)秀的元朝龍泉窯的滋潤釉面，也比不了青苔滑潤。這棵老枯樹，招花引草，導致各種動物紛紛在這歇歇，各種氣味繁雜，空氣中味道是那么各別，臨離開這顆枯樹時，我還特意摘下幾個云芝，留著紀念。離開這片林子，空氣的清香立馬撲鼻而入，原始森林是真正的立體環(huán)境。

這個專業(yè)設計面很廣，上學期間要好好學習，學到真本事找工作沒問題。下面看看具體情況。環(huán)境藝術設計專業(yè)

藝術設計（環(huán)境藝術設計）根據教育部專業(yè)目錄委員會在歷年本本科專業(yè)命名目錄中又稱為“藝術設計（環(huán)境藝術設計）”。

國家教育部高教司官方工作人員聲稱國家教育部歷年（2000年——2013年）修訂的專業(yè)目錄中注明，該專業(yè)，本科階段在畢業(yè)證打印“環(huán)境設計”的字樣，專科階段在畢業(yè)證打印“環(huán)境藝術設計”的字樣。

環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環(huán)境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學等學科。

環(huán)境設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術處理（形態(tài)、色彩、質地等），運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

面向當今社會，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的首要目標和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。

提升環(huán)境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。我國環(huán)境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環(huán)境藝術教育也側重于此。但隨著時代發(fā)展，環(huán)境藝術設計的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設計人才是環(huán)境設計教育的目標。

系統(tǒng)性

環(huán)境設計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環(huán)境藝術設計人才，是制定專業(yè)建設計劃思考的重點。

特色性

這里所談及的“特色”是指辦學特色。就環(huán)境藝術設計專業(yè)建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發(fā)展和目標。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術是建筑系統(tǒng)中的一部分。從建筑學科群的角度，環(huán)境設計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發(fā)展環(huán)境藝術設計專業(yè)得天獨厚。鑒于以上特點并結合其它專業(yè)特點，建設以建筑學為依托，側重于建筑內環(huán)境設計、建筑外環(huán)境設計、公共藝術設計研究和教學的環(huán)境藝術設計專業(yè)，構成高職院校開辦環(huán)境設計專業(yè)的獨特辦學特色。

創(chuàng)造性

創(chuàng)造是設計的靈魂；是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設計教育思想。

適應性

在環(huán)境設計方面，它所涉及的范圍應該遠廣泛的多，圍繞著建筑環(huán)境，小到一個標志設計，大到環(huán)境景觀設計，都將是環(huán)境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場

我兒子報的環(huán)境設計被調劑到產品設計專業(yè)，不知道那個專業(yè)容易就業(yè)

環(huán)境藝術設計專業(yè)這些年一直不錯，該專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術設計基礎理論、知識，具有一定實際應用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設計、室內設計等領域工作以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才。

學生畢業(yè)后可在建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術設計和建筑設計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學工作，也可在房地產開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關領域的研發(fā)應用工作。就業(yè)前景非常好！

謝邀，對于這個專業(yè)可能不同的學校會有不同的側重點吧，以前我上學的時候隔壁班這個專業(yè)主要是學習室內的知識的，可能也有學校會側重于景觀設計的，不過都是關于空間的設計。

以后可以從事一些室內裝修設計／空間展覽設計／一些景觀園林的設計等應該都是不錯的選擇。